数据的收集和整理练习（课件）苏教版三年级下册数学

数据的收集和整理练习 数学小讲师 学校进行体育技能测试，六年级的测试内容是仰卧起坐，第一小组的成绩如下： 23 31 40 55 17 22 41 33 26 38 40 22 50 小红在小组内排名第6，她做了多少个？ 答：小红做了38个。 问题导学 这个单元我们学习了什么内容？能用你喜欢的方式整理一下学习的内容吗？ 活动要求： 1.分享：在小组内分享自己的预习成果； 2.记录：根据组员的分享，对知识进行补充； 3.质疑：交流时标出有疑问的地方。 展示汇报 简单的数据整理和分析方法 收集数据 数据汇总 数据分类 分析数据 一位篮球运动员某个赛季各场次得分情况如下：（单位：分） （1）这位运动员在每场比赛中得分最高是多少？最低呢？ 这位运动员在每场比赛中得分最高是38分， 最低是0分。 基础练习 一位篮球运动员某个赛季各场次得分情况如下：（单位：分） （2）得分在20以上的有多少场？得分在30以上的呢？ 得分在20以上的有20场。 得分在30以上的有8场。 基础练习 同步练习 给5个同样的乒乓球依次标上1、2、3、4、5，把它们放在一个不透明的口袋里。小组合作，每次从口袋里任意摸出两个球，记录这两个球上的数相加的和，一共摸20次。 （1）一共出现了几种不同的和？和最大是多少？最小呢？ 一共出现了7种不同的和,和最大是9,最小是3。 变式练习 同步练习 给5个同样的乒乓球依次标上1、2、3、4、5，把它们放在一个不透明的口袋里。小组合作，每次从口袋里任意摸出两个球，记录这两个球上的数相加的和，一共摸20次。 （2）按和的大小整理上面的数据，把结果填入表中。 和 次数 变式练习 你通常穿多少码的鞋？其他同学呢？你们班的男生穿多少码鞋的人最多？女生呢？ 按男、女生分成几个小组，先记录小组里每个同学鞋的尺码数，再按码数大小整理。 姓名 码数 姓名 码数 姓名 码数 姓名 码数 实践探究 码数 人数 根据小组调查的结果，分男、女生进行全班汇总，并讨论下面的问题。 （1）你们小组穿多少码鞋的人数最多？ （2）全班男生穿多少码鞋的人数最多？女生呢？ 姓名 码数 姓名 码数 姓名 码数 姓名 码数 实践探究 拓展延伸 同桌两人各准备一个色子，同时掷色子，看朝上的点数是几，并把两枚色子朝上的点数相加，记录两个点数相加的和，一共掷20次。 掷色子的结果记录 （1）一共出现了（ ）种不同的和，和最大是（ ），最小是（ ）。 拓展延伸 （2）按和的大小整理数据，把结果填入下表。 和 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 次数 （3）出现和是（ ）的次数最多，和是（ ）的次数最少。 本节课的学习你有哪些收获？ 回 顾 反 思 $