3.2 工业区位因素及其变化 课件 2022-2023学年高一地理人教版（2019）必修第二册

第三章 产业区位因素 第二节 工业区位因素及其变化 人教版 必修二 课件说明 课程选材:2019人教高中地理必修第二册第三章第二节“工业区位因素及其变化”。 课时安排:45分钟 授课对象:高一年级学生 基本学情:通过初中地理和高中地理必修一的学习,学生对工业相关知识及其重要性已有基本的了解。 请使用Microsoft Powerpoint 2016及以上版本进行播放。 本课件所用字体为微软雅黑,电脑中没有此字体可能无法正常显示。本课本所采用的图片均来自课本与网络。 本课件在课件在课件说明页上方设有导航栏方便浏览。 核心素养目标 综合思维 结合江铃图文材料,能表述出影响工业区位的主要因素及其发展变化。 区域认知 结合江铃所在的区域资料,运用工业区位理论, 能从区域认知角度分析江铃区位选择的具体原因。 地理实践力 通过调查江铃所在地区的工业发展情况,分析其合理布局 的原因并举一反三从区域角度运用到其他的区位选择分析中。 人地协调观 结合具体工业布局,以江铃为例,明确环境因素在现代工业布局的重大影响。 学习目标 新课导入 知识新授 课堂小结 课后思考 学习目标 请问有同学听说过江铃汽车这个品牌吗? 新课导入 新课导入 知识新授 课堂小结 课后思考 学习目标 以江铃汽车为例,说明工业区位布局的因素 案例 江铃汽车股份该公司由1968年成立的江西汽车制造厂发展而来,从一家濒临倒闭的地方小厂成为中国商用车领域最大的企业之一。1984年,JMC在中国率先通过引进国际上最新的卡车技术制造五十铃轻卡。1993年与日本五十铃及日本伊藤忠株式会社合伙设立了江铃五十铃汽车。 江铃汽车抓住市场中枢,根据顾客的个性化需求不断开发新的品种,不断开创实用、环保汽车产品,已拥有四百多个车型。 江铃企业文化建设始终以追踪全球最新技术、经营管理理念,全方位的员工国内外培训,建设学习型企业。给予员工不断的培训、深造机会,激发工作热情和创新活力。 说明江铃选择建在南昌且得以复兴的有利区位条件 新课导入 新课导入 知识新授 课堂小结 课后思考 学习目标 新课导入 说明江铃选择建在南昌且得以复兴的有利区位条件 技术 政策 新课导入 知识新授 课堂小结 课后思考 学习目标 在工厂里,劳动力(工人、技术人员等)运用动力(燃料、电能等)和机械设备,将原料制成产品。 工业生产活动 工业活动 新课导入 知识新授 课堂小结 课后思考 学习目标 土地、水源 资金、能源、 劳动力 原料、零部件 产品 废渣 废水 部分再循环 部分再循环 废气 工业生产过程 工业生产过程 新课导入 知识新授 课堂小结 课后思考 学习目标 土地 水源 原料 交通 动力 市场 劳动力 环境 政策 与农业相比,工业区位选择虽然也会受地形、水源等自然因素的影响,但更多是受经济、环境、政策法规等人文因素的影响。 工业区位因素 知识新授 新课导入 知识新授 课堂小结 课后思考 学习目标 十年磨一件 范国雄(新浪微博:@爱弄PPT的老范) 高中地理课件/第三代 电话:15986495527 QQ:1476360113 工业选址 选择在具有明显优势条件的地方,以花费最低生产成本获得最高利润 工业区位因素 经济效益 知识新授 新课导入 知识新授 课堂小结 课后思考 学习目标 工业区位因素 经济效益 原料易腐烂、原料运输成本高 甘蔗制糖、水产品加工、水果罐头厂 产品易变质、产品运输成本高 肉类加工、啤酒制造厂、家具加工厂 运输成本 原料需大量运进、建在有便利交通的沿海沿江港口、铁路枢纽、高速公路沿线 接近原料产地 接近销售市场 接近交通便捷地 知识新授 新课导入 知识新授 课堂小结 课后思考 学习目标 需要消耗大量能量的工业,一般布置在能源供应地附近,炼铝厂、化工厂、炼钢厂 工业区位因素 经济效益 加拿大基蒂马特电解铝厂电能大部分来自几十公里之外的基马诺水电站。 能源成本 接 近 能源丰富 地 知识新授 新课导入 知识新授 课堂小结 课后思考 学习目标 接近廉价劳动力丰富地 接近高等教育、科技发达地 工业区位因素 经济效益 劳动力成本 耗用原材料少,需要劳动力数量较多,对技术要求不高,普通服装制造、制鞋、家用电器装配 一些技术要求高,需要素质较高的技术人员,集成电路、机器人制造、生物制药、航空航天 知识新授 新课导入 知识新授 课堂小结 课后思考 学习目标 工业区位因素 环境因素 建在空气洁净、远离污染的地区 对环境敏感的工业 饮料厂、光感器材厂、食品厂、电子厂 可设在城区 无污染的工业 服装厂、玩具厂 知识新授 新课导入 知识新授 课堂小结 课后思考 学习目标 工业区位因素 环境因素 城市边缘或郊区 轻污染的工业 机械厂 仓储厂 远离城市的郊区 重污染的工业 钢铁厂 化工厂 仓储厂 知识新授 新课导入 知识新授 课堂小结