语文同步测试题：新苏教版七年级上册第六单元（4份打包）

课后达标训练 一、双基积累 1.将下列诗句中拼音所表示的汉字分别写在后面的横线上。 (1)我想那缥(miǎo)的空中，定然有美丽的街市。 (2)不信，请看那朵流星，是他们提着灯(lonɡ)在走。 (1)miǎo (2)lonɡ 2.下面句子中加点词语的解释不够准确的一项是（ ） A.定然在天街闲游(闲暇时到外面随便游逛) B.定然是世上没有的珍奇（珍贵奇异） C.定然是不甚宽广（必定） D.街市上陈列的一些物品（把物品摆出来供人看） 3．下列各句运用联想的一句是（ ） A．远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。 B．你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。 C．我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。 D．我想他们此刻，定然在天街闲游。 4.《天上的街市》的作者是 ，是著名的诗人、古文字学家、历史学家。代表作有诗集 ，话剧 等。 5.仿照示例，发挥你的想像和联想，续写下面的句子。 示例：远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。 （1）牵牛花开放了，好像 。 （2）月光照在地上，好像 。 （3）笼中的小鸟，好像 。 （4）我不在父母身边的时候，好像 。 6．感动中国，感动你我。 星星，象征着光明。在我们现实生活中，也有许多与星星的精神品质相似的人。请根据下面的材料及语境，把横线上的内容补充完整。 胡忠、谢晓君夫妇：坚守藏区12年支教 【事迹】在去四川藏区福利学校支教前，胡忠、谢晓君夫妇都是成都某名校的老师。2000年，胡忠看了一篇关于甘孜州康定县塔公乡一所孤儿学校急需老师的报道，动了支教的念头，得到妻子的支持。3年后，谢晓君带着3岁的女儿也来到这里支教。2006年8月，一所位置更偏远、条件更艰苦的学校创办了，她主动前往当起了藏族娃娃们的老师、家长甚至是保姆。 【获奖名片】高义薄云 【2011年度感动中国人物评选组委会的颁奖词】他们带上年幼的孩子，是为了更多的孩子；他们放下苍老的父母， 。不是绝情，是极致的深情；不是冲动， 。他们是高原上怒放的并蒂雪莲。 二、课内阅读 阅读全诗，完成7～10题。 7.这首诗节奏舒缓，适合朗读。下面四项中朗读节奏（用“/”标示）和重音处理（文字下面用“· ”标示）都正确的一项是（ ） A.远远的/街灯/明了，好像是/闪着/无数的/明星。 B.我想/那缥缈的/空中，定然有/美丽的/街市。 C.那/隔着河的/牛郎织女，定能够/骑着牛儿/来往。 D.不信，/请看/那朵流星，是他们/提着灯笼/在走。 8.第一节在全诗中的作用是什么？ 答： 9.诗的后三节中连用了四个“定然”和一个“定”说明了什么？ 答： 10.在诗中，作者对我国古代神话传说中牛郎织女的悲惨命运进行了大胆创新，赋予他们自由、幸福的生活。这样改写有什么作用？请用简洁的语言回答。 答： 三、美文品析 阅读下面的诗歌，完成11～14题。 春 夜 杜 谷 星光如此璀璨， 风也如此柔媚。 夜是太静谧了， 旷野也太岑寂。 今晚天上想有豪华的夜宴， 广庭密布着银色的灯烛。 今晚天上仿佛晶莹的花园， 海上开满洁白的水仙。 我愿倦怠的人慢慢入睡， 轻轻打开你梦的门扉。 愿弦月的微波流进你的梦， 让你困乏的心灵得到洗沐。 明天阳光将要燃烧你的窗帘， 你会看见原野到处长满花的树。 11．诗歌中哪些是写实？哪些是联想和想像？ 答： 12．与《天上的街市》相比较，这首诗也是先从 写到 ， 又从 写到 ，着力渲染出一幅迷人的春夜