2.3 第1课时 地域文化 课件 2022-2023学年高中地理人教版（2019）必修第二册

地域文化 第三节 章节：《必修二》第二章第三节 课标要求 课程目标 结合实例，说明地域文化的体现。 1.结合实例，分析地域文化的概念。 2.简单了解地域文化在城乡景观上的体现。 左图是新中国成立以来《中国民居》系列邮票中的部分图片，风格各异的民居建筑是中华民族的艺术瑰宝，反映了我国不同地区的地域文化特色。 什么是文化？ CULTURE 文化 1.文化 是指人类社会发展过程中创造出来的所有物质财富和精神财富之和。 社会的意识形态，以及与之相适应的制度和组织机构。 广义文化 狭义文化 人类对自身和世界的感悟与认知 判断 关于文化的说法你认为哪些是正确的？ 文化是人类活动的产物，与地理环境无关 相似的地理环境会形成相同的地域文化 地域文化一旦形成就不再发生变化 庐山瀑布属于地域文化 街头流动的艺术表演属于文化景观 文化一样吗？ 地域性 美国波士顿 北美是世界经济发达的地区之一，城市中心多摩天大楼，形成典型的现代建筑风格，城市景观体现了多元的地域文化。 日本东京 东亚受中国古代文化的影响，传统建筑多呈现中国古代建筑的风格，又因为经济发达，传统建筑与现代建筑交相辉映。 墨西哥城 拉丁美洲文化原以印第安文化为主。随着殖民者、黑人等移民大量迁入，拉丁美洲文化经过融合，变得丰富多元。 2.地域文化 是人类在特定的地域范围内，在不同的地理环境下，经过长期的生产生活所创造的，具有显著特色的文化。 区域性 多样性 独特性 相对稳定性 概念 表现形式 物质文化 精神 文化 特点 物质文化 衣 藏族 瑶族 蒙古族 傣族 物质文化 食 物质文化 住 蒙古包 窑洞 四合院 客家围屋 物质文化 行 刚刚老师从衣、食、住、行四个方面带大家从物质文化了解地域文化， 同学们能够举一反三列举精神文化在地域文化上的表现吗？ 精神文化 8月25日至26日，2022年全国非物质文化遗产保护工作会议在山东省济南市召开。 会议强调，党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视非遗保护传承工作。习近平总书记在各地考察调研时，多次考察非遗项目、与传承人亲切交流，对非遗保护传承工作作出一系列重要论述和指示批示，为做好新时代非遗保护传承工作提供了根本遵循、指明了前进方向。 精神文化 在农历七月半，也就是俗称中元节这一天，家家都要为去世的亲人备些纸钱，有的人还置些纸做的日用品，傍晚时，家家杀一只鸭子，将鸭血溅在纸钱上，然后点燃香烛，将纸钱和冥物一同焚烧，谓之送给阴间的亲人享用。 非物质文化 赣南采茶戏，江西省赣州市地方传统戏剧，国家级非物质文化遗产之一，俗称“茶灯戏”“灯子戏”，有“客家艺术一枝花”的美誉，发源于江西安远县九龙山一带，迄今已有三百多年的历史。它是以九龙茶灯为基础，吸收赣南其民间艺术逐步形成的，主要流行于赣南、粤北和闽西，一度也传播到广西桂南一带。赣南采茶戏由民间歌舞发展而来，内容贴近生活，语言诙谐幽默。 2006年5月20日，赣南采茶戏经中华人民共和国国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。 精神文化 地域文化如何感知？ CULTURE 文化 3.景观 较少或未受到人类的影响。 人类的文化留在地球表面上的印记，是人类为了某种需要，利用自然物质加以创造的结果。 自然景观 人文景观 人文景观是人类的文化留在地球表面的印记，是人类为了满足某种需要，利用自然物质加以创造的结果。 自然景观 行云 瀑布 高山 流水 人文景观 农田 村落 人文景观 矿山 道路 人文景观 建筑 雕塑 4.城乡景观 城乡景观既包括聚落整体，又包括聚落内的建筑、道路等。 不同自然环境与长期以来的人类活动，给我们生活的城镇和乡村造就了特色各异的景观，并留下丰富的历史文化遗产，使得我们生活的城镇和乡村具有独特的风貌和个性。 地域文化对城乡景观具有长期、深远、浸润式的影响 上海外滩，一段长约1500米的江边大道，汇集了50多座风格各异的中西建筑，被称为“万国建筑博览”这里是上海这座城市中西方文化交融的见证。 “小桥、流水、人家”，江苏昆山周庄独特的水乡氛围，浓郁的江南文化气息，为人们展示了一幅人与自然和谐共处的图景。 深圳街头的《拓荒牛》雕塑正是有了“拓荒牛”精神和进取、创新的文化，才有了深圳从小渔村到大都市的沧桑巨变。 地域文化造就了特色各异的城乡景观 课堂总结 文化 地域文化 景观 城乡景观 （地域性） 物质文化 精神文化 自然景观 人文景观 （区域性、多样性、独特性和相对稳定性） （整体和局部） 感知 影响 未完待续……下节课继续讲解 （较少或未受到人类的影响） （人类的文化留在地球表面的印记） 5.活动探究 红河哈尼族彝族自治州位于云南省东南部，地处横断山区。2013年红河哈尼梯田被评为世界文化遗产。每年秋收以后到次年春播以前的休耕时节，是这里的旅游旺季。层层水田映照着蓝天白云，宛如一幅