1.3 美国内战 必备知识总结+过关提升练 2022-2023学年部编版九年级历史下册

1.3美国内战必备知识总结+过关提升练2022-2023学年部编版九年级历史下册 知识点一: 南北矛盾的加剧 1.背景:19世纪中期,北方完成了(1)工业革命,南方却以(2)种植园经济为主,大量使用(3)黑奴 劳动。 2.南北矛盾: ①根本原因:南北方不同的(4)经济类型 的发展;或南方(5)黑人奴隶制阻碍北方资本主义的发展。 ②矛盾焦点:(6)黑人奴隶制的存废问题。 知识点二: 内战爆发 3.导火线:1860年,(7)林肯当选为美国第16任总统。林肯主张限制奴隶制的发展。 4.爆发:1861年4月,(8)南方军队挑起战争,美国内战爆发。——美国面临(9) 国家分裂的危机。 5.初期形势:由于南方早有军事准备,致使北方在军事上屡屡失利。 知识点三: 北方的胜利 6.扭转战局: ①措施:联邦政府通过《宅地法》和发表了《(10)解放黑人奴隶宣言 》。②作用:两个法令调动了农民和黑人奴隶的积极性。他们踊跃参军作战,扭转了战场上的被动局面。 7. 结果:1865年,以北方胜利告终,避免了美国(11)分裂 。 8.性质:美国历史上第二次(12)资产阶级革命 。 9.意义:美国维护了(13)国家统一 ,废除了(14)奴隶制 ,清除了(15)资本主义 发展的最大障碍,为以后经济的迅速发展创造了条件。 10.林肯的贡献:为维护国家统一和解放(16)黑人奴隶作出了杰出贡献,得到了美国人民的爱戴,成为美国历史上著名总统。 一、单项选择题 1.(教材母题:教材P11插图)下图是一则拍卖黑人奴隶的广告,那么这则广告最有可能出现在19世纪中期哪一国的街头( ) A.日本 B.英国 C.俄国 D.美国 2.学习历史有很多途径,历史漫画是对历史事件通过解读获取信息。通过解读右侧这幅漫画,你可以获知这是哪一历史事件发生的背景( ) A.拉丁美洲独立运动 B.美国南北战争 C.俄国农奴制改革 D.日本大化改新 3.下列四句话,出自林肯之口的是( ) A.(在向国会交权仪式上说)“我仅在此交出委任并辞去我所有的公职。” B.“有一样东西是不会被人忘却的,它将永垂不朽——那就是我的民法典” C.“请你们相信,为了保护地主的利益,凡是能做的一切都做到了” D.“废除奴隶制是我义不容辞的责任” 4.著名诗人惠特曼写过一首诗歌《啊,船长!我的船长》,在诗中将林肯比喻为率领美国破浪前进的船长。以下历史贡献属于林肯的是(跨学科·语文)( ) A.限制了国王的权力 B.颁布了《独立宣言》 C.维护了国家的统一 D.促进了美国种植园经济的发展 5.历史叙述包括史实与评价,下列属于历史评价的是( ) A.1860年林肯当选为美国第16任总统 B.1861年南方军队挑起战争,美国内战爆发 C.1865年南方军队投降,美国内战结束 D.美国内战是一场维护国家统一的战争 6.美国内战在美国历史上被称为第二次资产阶级革命,其依据是( ) A.消除了种族歧视 B.确立了君主立宪的政治体制 C.获得了国家独立和民族解放 D.进一步清除了资本主义发展的最大障碍 7.19世纪中期,美国北方需要大量自由劳动力以及棉花等工业原料,而南方奴隶主却把几百万黑奴禁锢在种植园内,并把棉花等产品大量输往欧洲国家。这反映出当时美国(历史解释)( ) A.劳动力与生产资料严重匮乏 B.南北两种经济制度存在矛盾 C.工业生产落后并缺乏竞争力 D.经济发展仍然受到英国束缚 8.美国内战爆发后,林肯说:“我在这场斗争中的最高目标是拯救联邦而不是拯救或摧毁奴隶制。”材料中“拯救联邦”的含义是(历史解释)( ) A.摧毁英国殖民统治 B.建立联邦制共和国 C.维护国家统一 D.解放黑人奴隶 9.绘制“知识结构图”是一种常见的学习方法,有助于构建知识体系,培养学科能力,提高学习效率。下面的知识结构图显示了南北战争的基本脉络,空白处应填(时空观念) ( ) A.林肯当选为美国总统 B.颁布《解放黑人奴隶宣言》 C.法国公开参战支持北方 D.林肯总统被狂热分子刺杀 10.她沿着桃树街往前走,后面跟着蹒跚的嬷嬷。一路上人仍像战争紧张时期一样拥挤,这复苏的城镇仍然是一片仓皇喧扰的气氛,街上到处是游闲的黑人,有的斜倚着墙壁,有的坐在路边石上,天真好奇地观看过往的车辆。——看,这些社会最低层的人(原来他们不被看作人)获得了解放。[选自玛格丽特·米切尔《飘》(Gone with the wind)]选文所反映的史实是(史料实证) ( ) A.独立战争获得胜利 B.英军将领率兵在约克镇投降 C.黑人奴隶获得解放 D.单独颁布《宅地法令》文献 11.“经过内战,美国维护了国家统一,废除了奴隶制,清除了资本主义发展的最大障碍,为以后经济的迅速发展创造了条件。”这句话反映美国内战的性质是(历史解释)( ) A.摧毁了英国殖民统治 B.美国历史上