内容正文:
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第一~三课 树立科学思维观念
基础达标卷
(时间:60分钟 满分:100分)
一、选择题:本题共20小题,每小题3分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合
题目要求的.
1.下列关于“逻辑与思维”中“思维”的表述正确的是 ( )
A.人脑对客观事物的现象和外部联系的反映
B.思维就是感性认识和理性认识
C.思维是对事物的本质及其规律的反映
D.对事物的一切认识都是思维
2.我国曾有一位古画鉴定大师,人称“徐半尺”.一幅画,他只要打开半尺一看,就知道画的真伪、年
代、质量、特点及当时的价格.这体现了思维的 ( )
A.间接性 B.能动性 C.概括性 D.抽象性
3.我们平时看到的人,总具有高矮、胖瘦、年长年幼、男人女人等个性特征.“人”这个概念,揭示了一
切人所具有的共同属性,即会思维、能劳动.这说明思维具有 ( )
A.间接性 B.概括性 C.形象性 D.能动性
4.从思维运行的基本单元的不同,可以将思维分为 ( )
①抽象思维 ②聚合思维 ③发散思维 ④形象思维
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
5.虽然战争的危险还存在,但是制约战争的力量有了可喜的发展.第三世界,包括中国,希望自己发
展起来,而战争对他们毫无好处.第三世界的力量,特别是第三世界国家中人口最多的中国的力
量,是世界和平力量发展的重要因素.所以,从政治角度说,中国的发展对世界、对亚太地区的和平
稳定都是有利的.等到中国发展起来了,制约战争的和平力量将会大大增强.上述材料从思维基
本形态上看属于 ( )
A.形象思维 B.创造性思维 C.抽象思维 D.发散思维
6.汪国真的诗以朴实无华著称,“没有比脚更长的路,没有比人更高的山”就是他的著名诗句之一.
该诗句属于形象思维形式的 ( )
A.感觉 B.联想 C.想象 D.幻想
7.在“要学好逻辑,就要多做逻辑练习题”这句话中,“逻辑”一词是表达 ( )
A.“事物发展的客观规律”的含义的
B.“立场、观点”的含义的
C.“思维的规律、规则”的含义
D.“逻辑学”的含义的
8.在新冠疫情肆虐期间,美国政府首席传染病学家却在极力劝阻民众戴口罩,表示口罩“不能有效地
防止冠状病毒传播”.一个月后,这位传染病学家又主张民众戴口罩,表示戴口罩“作为一种保持
社交距离的补充手段”.这位学者的说法违反了逻辑思维 ( )
A.确定性要求 B.一致性要求 C.明确性要求 D.普适性要求
9.某教师:“小胖什么时候转学到你们班上来的?”某学生:“小胖刚刚来我们班不到两个学期.”这个
学生的答话错误在于他 ( )
①犯了自相矛盾的错误 ②违反了矛盾律 ③违反了排中律 ④违反了同一律
A.①④ B.①② C.①③ D.②④
10.有位青年到杂志社询问投稿结果.编辑说:“你的稿子我看过了,总的来说有一些基础,不过在语
言表达上仍不够成熟,流于幼稚.”青年问:“那能不能把它当作儿童文学作品呢?”下列选项中与青
年所犯的逻辑错误相同的是 ( )
A.甲到处宣扬说:“我从来不炫耀自己的优点.”
B.甲说:“人生太短暂,我们应该珍惜时间,抓住机会,尽情挥霍.”
C.甲问:“我能用蓝笔墨水写出红字,你信吗?”乙答:“不信.”甲就提笔在纸上写了一个“红”字
D.甲开车撞到了行人乙,二人争执起来,甲说:“我有多年驾驶经验,责任不可能在我.”
11.爱因斯坦说:“我认为,光既是波,又是微粒.既是连续的,又是不连续的.”这个论断 ( )
A.违反矛盾律,是思维混乱的表现 B.违反了同一律,转移论题
C.揭示了事物所固有的矛盾二重性 D.犯了“两不可”的错误
12.亚里士多德认为:“一切都无分别,是非真假相混,落入如此境地的人便绝不能说出使人明白的道
理.”他实质上是强调了 ( )
A.要避免思维中的自相矛盾 B.要遵守矛盾律
C.要在“是”与“非”之间骑墙居中 D.要遵守排中律的要求
13.“我不认为所有学生都是勤奋的,我也不认为所有学生都是不勤奋的.”以上议论 的逻辑
要求. ( )
A.违反了同一律 B.违反了矛盾律
C.违反了排中律 D.不违反普通逻辑的基本规律
14.张三问李四:“你常看«新华文摘»吗?”李四回答:“谁说我不常看«新华文摘»?”张三又问李四:“这
么说你常看«新华文摘»啦?”李四回答:“我并不是说我常看«新华文摘».”从形式逻辑规律的角度
判定,李四的回答 ( )
A.违反了矛盾律
B.违反了排中律
C.既违反了矛盾律,又违反了排中律
D.既没有违反矛盾律,又没有违反排中律
15.“头痛医头,脚痛医脚.”这种观点或做法 ( )
A.符合辩证思维的方法 B.是正确的,做到了具体问题具体分析
C.违背辩证思维的方法 D.是错误的,违背了唯物