【2023年中考二轮复习科普阅读题

【中考复习】 专题二　 科普阅读题 1 从2020年起，安徽中考化学出现一种新的题型——科普阅读题。 科普阅读题在整张试卷中，难度较低，主要考查了学生阅读文献及资料的能力，这完全契合了科研探究的思维，是中考改革的一种尝试，也代表着一种更注重科研探究的改革趋势。 化学科普阅读理解文章多为说明文体，兼具作者角度的评论或个人意见，其取材广泛，内容一般为生活应用、科技信息等。 安徽中考概述 该类试题呈现方式多样，不同文章各有不同，且多由两种及以上的呈现方式组合而成，其具体呈现方式一般由文本主题决定。比如，单纯文字描述的科普文章，其抽象程度相对高，科学概念表现形式单一；配合图片的科普文章，更加形象化，能激发学生的想象力；图表则是抽象文字的具体形象转化或补充，对于数据的阅读分析彰显理科特色，一定程度上使得阅读理解深化。 1．对于文本阅读题，可先看问题，带着问题阅读，目标更明确。 2．回答问题尽量用原文语言回答，答案更规范。 3．从文章中类比联想找到我们熟悉的物质、化学反应、性质等，将提出的实际生产、生活问题与课本中所学知识原理相结合。 4．不定项选择，一定要将每一个选项代入文中相应的位置，与原文进行对照，仔细分析。 类型一　生产、生活应用类 1．(2021·安徽)阅读下列短文，回答问题。 红色经典影片《闪闪的红星》中有一段儿童团员潘冬子给红军送盐的故事。冬子开始把食盐装在竹筒中，打算扮作上山砍柴的人将食盐送给红军。途中发现敌人盘查严格，冬子急中生智跑到河边，把竹筒里的食盐全部溶成盐水，再用棉袄吸收，最终顺利地将食盐送给了红军。 (1)从微观角度分析，氯化钠是由________(选填“分子”“原子”或“离子”)构成；从元素角度分析，氯化钠溶液中＋1价的元素有____________(填元素符号)。 (2)从盐水中重新得到食盐固体，需进行操作的名称是________。 离子　 Na、H　 蒸发　 (3)氯化钠的溶解度曲线如图所示，假设冬子的竹筒中有358 g氯化钠，10 ℃时最少需用__________g水溶解。 (4)氯化钠在生活中的用途有______________(写出1点即可)。 1 000　 作调味品等　 2．阅读下面的短文，回答有关问题。 新型灭菌消毒剂——ClO2 目前，新冠肺炎疫情肆虐全球。为抑制新冠病毒传播，“含氯消毒剂”被广泛使用，其中就包含一种新型灭菌消毒剂——ClO2。在通常情况下，ClO2是一种有刺激性气味的黄绿色气体，熔点－59 ℃，沸点11 ℃。在常温下，1 L水中大约能溶解2.9 g ClO2。ClO2受热或者见光易分解，具有强氧化性和很强的腐蚀性。含有2%的ClO2和0.085%Na2CO3的水溶液无色、无臭、无腐蚀性，常温下稳定，不易分解；该溶液用于杀菌、消毒的同时，还有除臭、防霉、保鲜等作用，是特性优良，高效安全的消毒剂。我国从2000年起就逐渐用ClO2取代氯气(Cl2)对饮用水进行消毒。 (1)ClO2的名称是____________，分子中氯元素的化合价是_______价。 (2)下列消毒剂中，不属于“含氯消毒剂”的是________(填字母)。 A．84消毒液(含NaClO) B．双氧水 C．氯气 D．过氧乙酸(C2H4O3) (3)ClO2的化学性质有_______________________________________ _________________________________(写出两点即可)。 二氧化氯　 ＋4　 BD　 ClO2受热或者见光易分解、有强氧化性、有很强的腐蚀性(写出两点即可)　 (4)下列有关ClO2的说法正确的是__________(填字母)。 A．0 ℃时，ClO2为黄绿色气体 B．常温下，100 g水中大约能溶解0.29 g ClO2 C．用棕色试剂瓶盛装ClO2并置于冷暗处保存 D．ClO2溶液浓度越小杀菌效果越差 BCD　 4HClO　 Cl2　 5O2(不要　 求顺序)　 3．阅读下面的短文，回答有关问题。 小苏打牙膏的主要功能组分有：食品级小苏打、生物活性材料(羧甲基壳聚糖、羟基磷灰石)、单氟磷酸钠、柠檬酸锌等。 口腔中的一些细菌发酵会产生酸性物质，从而腐蚀牙釉质，严重者会造成龋齿。小苏打可以中和口腔pH，以维持口腔良好的酸碱度环境，进而增强牙膏的清洁效果。 氟离子和羟基磷灰石针对牙釉质的再矿化保护，可以延缓牙釉质遭受的酸蚀，并填补由于早期酸蚀造成的一些微小的孔隙。 柠檬酸锌是一种安全抑菌组分，羧甲基壳聚糖和柠檬酸锌的协同作用能提高抑菌性及香精的持久性。小苏打牙膏有抑制真菌的作用，对于由真菌引起的疾病有一定的预防作用。 小苏打牙膏中还含有水合硅石等高效摩擦剂，可以提高牙膏的清洁能力，并为使用者提供舒适的使用口感。 (1)小苏打的化学式是___