22《小毛虫》（课件）-二年级下册语文部编版

22 小毛虫 二年级 下册 语文 1 助读资讯 蝴蝶 一生会经过四个阶段,即卵、幼虫、蛹、成虫。幼虫孵化出来后,主要就是进食,能吃掉大量植物叶子。幼虫的形状多样,多为肉虫,少数为毛虫。 听朗读,自由读课文。借助拼音,读准字音,读通句子,不熟悉的生字词多读几遍! 我会认 昆 怜 挪 仿 kūn lián nuó fǎng 昆虫 可怜 爱怜 挪动 挪用 模仿 仿照 我会认 纺 竭 规 律 fǎng jié guī lǜ 纺织 纺纱 竭力 枯竭 规律 规矩 法律 一律 我会认 待 挣 愉 绒 dài zhèng yú róng 等待 招待 挣脱 挣钱 愉快 愉悦 绒毛 羽绒 我会认 佛 尽 任 何 fú jǐn rèn hé 仿佛 尽管 尽量 责任 信任 任何 如何 整体感知 ★ 读课文,思考:小毛虫在成长过程中经 历了哪些变化? 小毛虫 茧 蝴蝶 一条小毛虫趴在一片叶子上,用新奇的目光观察着周围的一切: kūn 各种昆虫轻歌曼舞,飞的飞,跑的跑,又是唱,又是跳……到处生机勃勃。 pāo qì 只有它,可怜的小毛虫被抛弃在一旁,既不会跑,也不会飞。 ✎仿写句子:用“既不会……也不会……更不 会……”造句。 ▲ 示例:英英既不会画画,也不会跳舞,更不 会弹琴。 只有它,这个可怜的小毛虫,既不会唱,也不会跑,更不会飞。 小毛虫生活状态——可怜 周围的昆虫 小毛虫 又是唱,又是跳 跑的跑,飞的飞 既不会唱,也不会跑,更不会飞 到处生机勃勃 趴着一动不动 ★ 思考:小毛虫认识到了自己和其他昆虫 的差距,它会怎么做呢? 对比鲜明 尽管如此,它并不悲观失望,也不羡慕任何人。 乐观自信、积极向上 自己轻声读课文,完成填空: ( )的小毛虫( )地为自己编织着茧房,最终它变成了( )的蝴蝶。 笨拙 zhuō 尽心竭力 jié 灵巧 小毛虫费了九牛二虎之力,才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时,它觉得自己仿佛周游了整个世界。 形容很大的力量。 小毛虫动作笨拙,更突出了它的可怜。 小毛虫一刻也没有迟疑,尽心竭力地工作着。 一刻也没有迟疑 一点时间也不耽误,一下也不停歇 突出了小毛虫的努力. 尽心竭力 它织啊,织啊,最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。 编织茧屋的时间长,说明小毛虫勤奋、坚持不懈 说明小毛虫进了茧屋 ▲ 小毛虫不怕困难,为实现目标而努力奋斗 初级成果 “万事万物都有自己的规律!”小毛虫听到一个声音在回答,“你要耐心等待,以后会明白的。” ▲ 自然界中事物的生长、变化都有自己的规律, 而这些生长、变化都需要经过时间的沉淀。 万事万物都有自己的规律 突显文章主旨 独白式的心理描写 它灵巧地从茧子里挣脱出来,惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀,上面布满色彩斑斓的花纹。 长成美丽的蝴蝶 小毛虫破茧成蝶 小毛虫的生长规律 ★ 交流:学了这篇课文,你明白了什么道理? 跟大家说一说吧! 万事万物都有自己的规律,要耐心等待。 本文讲述了一只小毛虫从织茧到破茧羽化成蝶的过程,告诉我们大千世界万物皆有所长,只要你有足够的信心,再加上持久的耐心,不懈的奋斗,一定会取得成功。 课文主题 整 抽 纺 织 编 怎 布 消 仔细观察田字格中的生字,找一找有相同特点的生字。 我会写 纟 方 + 只 扁 纺 织 编 _ _ 工 红 小毛虫 小毛虫——可怜 笨拙 不悲观 乐观向上 收获成功 抽丝织茧 蝴蝶——灵巧 轻盈 色彩斑斓 板书设计 1.朗读课文,默写今天学习的生字词。 2.说说你从这个故事中学到了什么。 课 后 作 业 $