第一单元写作《学习扩写》 课件（25张PPT） 2022-2023学年部编版语文九年级下册

学习扩写 第一单元作文指导 理解什么是扩写;学习扩写的一般技巧。 1 总结不同体裁的扩写方法,应用到作文当中。 2 根据要求进行扩写训练,培养想象力和创造力, 扩写出忠于原文、内容连贯、合乎逻辑的文章。 3 学习 目标 扩写的定义 扩写,就是把一篇短文或一段概括性的文字,在保持原文思想的前提下,驰骋想象,添加细节,扩充内容,使原文成一篇篇幅更长、内容更充实生动的文章的写作方式。 扩写的方法 一、忠于原文。 扩写不是漫无边际的随意扩写,而是准确理解原文的中心思想,把握原文的主要内容,遵循原文体裁,在此基础上发散思维,大胆创造,为原文“添砖加瓦”。 扩写必须遵循“三不变原则”,即“中心思想不变,主要情节不变,文章体裁不变”。 二、找准扩写点 一篇文章里,并不是每句话、每段文字都需要扩写,不要平均用力,而要根据表达中心的需要,选择、确定适合的点,安排好扩写的主次,有针对性地进行扩写,做到详略分明,重点突出。扩写后的文章应比原文更加具体、生动、形象。对原文没有明确交代,或写得不够具体的地方,要深入思考,找出那样开展的故事背景,多问几个“怎么样”,并作出合理的想象,来充实文章的内容。不同体裁的文章扩写点是不一样的。 记叙性文章 说明性文章 议论性文章 忠于原文的中心思想和人物形象。 忠于原文的说明对象。 忠于原文的观点。 增加环境描写和人物外貌、神态、动作、心理活动等描写,也可以增加一些议论、抒情。 紧紧围绕事物的特征或者事理进行扩写,应当在充实材料、丰富说明对象的介绍、加强说明方法方面下功夫。 增加一些议论或抒情的内容。补充论据材料,阐释观点。使论证细致化。概括事实论据,适当增加反面论据。 三、内容要一致和连贯 扩写时人称和语气要保持前后一致,不要随便转换话题。情节的发展或论述的推进要合乎逻辑,要注意段与段间、句子间的衔接过渡。一篇文章,段与段间,要按照一定的顺序来写,从一个话题转到另一个话题,中间要有过渡句,起到承上启下作用;发挥想象,增添的细节要和全文相协调, 避免枝大于干。 扩写 练习 1、学习完本单元的诗歌,一名同学总结了自己对诗歌的认识,写下了下面这句话。回顾读过的诗歌,从中选择几首作为例子,将这句话扩写成一段话。不少于300字。 诗歌是一种很特别的文学体裁,有三个突出特点:一是用意象来表达情感,二是语言凝练,三是讲究节奏和韵律。 工作回顾 说 明 性 文 章 扩写不是无话找话,硬凑字数,也不能胡编乱造,还是在原材料的基础上合情合理地延伸和扩展。它必须忠于材料,主题一致。这句话论述的是诗歌的三个特点,语言高度凝练。把这三个特点作为观点,运用举例论证来进行扩写。