16表里的生物（同步练习）部编版语文六年级下册

（培优篇） 16表里的生物 一．选择题（共3小题） 1．下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（　　）。 A．洪亮（hóng）　 盲人（wáng）清脆（cuì）单调（diào） B．证实（zhèng）蟋蟀（shuài）加速（sù） 齿轮（chǐ） C．搜集（shōu）　 阶段（jiē）花圃（pǔ）打转（zhuàn） D．事例（shì） 灵感（lín）领域（yù）机遇（yù） 2．下列词语书写有误的一项是（　　） A．灿烂 呈现 模形 骑马 B．城镇 必须 幻想 诱人 C．攻击 海参 推动 铁矿 D．官府 滋润 刀剑 威武 3．“父亲答应了我的 ，我高兴极了。”横线上应填的词语是（　　） A．乞求 B．请求 C．祈求 D．诉求 二．填空题（共4小题） 4．看拼音写词语。 shēng wù 　 　 gōng chǎng 　 　 jī qì 　 　 shēng yīn 　 　 5．指出下列句子中引号的用法。（填序号） A．表示引用 B．表示着重强调 C．表示特定称谓 D．表示讽刺或否定 （1）“不许动”，里边该是什么东西在响呢？　 　 （2）数学家华罗庚说：“科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。”　 　 （3）随着一声震耳欲聋的巨响，我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。 　 　 （4）像他这样自作聪明的“聪明人”，还是少一些为好。 　 　 6．选择合适的关联词语填入下面的句子中。 只要……就……；不但……而且……；因为……所以……；即使……也…… （1）　 　它的秒针会自己走动，　 　它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。 （2）蚯蚓 　 　是插上翅膀 　 　难以飞渡重洋。 （3）　 　你见微知著，善于发现并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，　 　能发现真理。 （4）　 　托米正在全神贯注地看书，　 　说话的时候他并没有抬起头。 7．读一读下面的句子，仔细体会，再说说你从中看出“我”是一个怎样的孩子。 （1）我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。 　 　 （2）他这么说，就更增加了表的神秘。“不许动”，里边该是什么东西在响呢？我对于它的好奇心一天比一天增加。 　 　 （3）后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里。”　 　 三．语言表达（共1小题） 8．按要求写句子。 （1）哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改成陈述句） 　 　 （2）对于它的好奇心一天比一天增加。（修改病句） 　 　 （3）里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。（仿写句子） 　 　 四．现代文阅读（共1小题） 9．课内阅读。 越不许我动，我越想动，　 　我又不敢，　 　很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，　 　只许看，不许动。” 没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界 　 　被表盖保护着，　 　被一层玻璃蒙着。我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。 　 　过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。 （1）给文段中的横线上填上恰当的关联词。 （2）文段采用第 　 　人称方式写作，这么写的好处是　 　。 （3）为什么父亲一把表放在桌子上，“我”的眼睛就再也离不开它？ 　 　 （4）从文段中可以看出“我”是一个怎样的孩子？ 　 　 五．问答题（共1小题） 10．默读课文，理解下面句子的意思。 （《表里的生物》）这样的话我不知说了多久，也不知道什么时候才不说了。 （培优篇） 16表里的生物 参考答案与试题解析 一．选择题（共3小题） 1．下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（　　）。 A．洪亮（hóng）　 盲人（wáng）清脆（cuì）单调（diào） B．证实（zhèng）蟋蟀（shuài）加速（sù） 齿轮（chǐ） C．搜集（shōu）　 阶段（jiē）花圃（pǔ）打转（zhuàn） D．事例（shì） 灵感（lín）领域（yù）机遇（yù） 【解答】A．有误，“盲人”的“盲”应读“máng”，故“wáng”错误