“胡某宇事件后,该如何正视高中生的心理问题”主题班会-2022-2023学年高中主题班会优质课件

2023-02-05
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胡某宇事件后 该如何正视越来越普遍的高中生的心理问题? 胡某宇事件近日引起热议。2月2日上午10时,胡某宇事件新闻发布会在江西铅山县召开,发布会上江西省、市、县公安机关联合工作专班及市县相关部门发布了胡某宇事件最新调查情况,认定胡某宇系自缢死亡,尸体发现地系原始第一现场。 发布会上也通报了对胡某宇的心理刻画情况:……2022年9月到致远中学就读后,因学习成绩不佳造成心理落差,加之人际关系、青春期冲动带来的压力,造成了胡某宇失踪前心理状态失衡,表现为入睡困难、早醒、醒后难以再入睡等睡眠问题,存在注意力难以集中、记忆困难等认知功能障碍,存在内疚自责、痛苦、无力无助无望感、无意义感等情绪问题,进食出现异常,有明确的厌世表现和轻生倾向。 2023年1月30日,江西上饶,铅山县致远中学,校门外不远处的围墙上还粘贴着胡某宇的寻人启事。 心理健康是高中生健康成长的基础保障和重要内容,近年来,高中生心理健康问题确实越来越普遍。《中国国民心理健康发展报告(2019-2020)》显示,2020年青少年抑郁检出率为24.6%。随着年级增长,到了高中,抑郁检出率呈现上升趋势。有记者在中西部县域学校调研时也发现,心理问题越来越成为学校管理的重点难点。高中生心理问题有哪些表现?应该如何更好应对?这些都是需要思考的问题。 一、高中生心理问题表现:多重关系下的心理困扰 高中生正处于自我意识的形成阶段,在这个过程中由于自我心智还不健全,受到家庭、学校和人际关系的影响很大,高中生出现心理问题早期并不会演变成严重的心理疾病,而是主要表现为对学习成绩、家庭关系、教师评价和同学关系等方面的心理困扰。 案例1: 某高中重点班学生说“感觉不能摆烂,因为相互间有成绩的攀比,摆烂了会觉得你这个人也不怎么样”。还有一个学生从小成绩不好,说“难道觉得差生不应该活在这个世界上?我现在担心我在班上又是倒数第一名,又被别人排挤”。 校园学习是当今高中生的主要生活内容,学习成绩是自我判断和自我定位的重要标准和依据,尤其是在重点学校和重点班级。这些学生处于成绩优异圈当中,高度认同学习成绩体系,并且会形成以学习成绩评判个体的道德文化。 案例分析 案例2: 高一某女生,觉得自己很抑郁,不敢去诊断,经常有负能量,会有轻生想法。她妈妈十七八岁的时候就生了她,父母在她3岁时离婚,后跟父亲居住,父亲在厂里打工,家里条件不好。九、十岁路过餐馆看见妈妈和别人结婚。后面妈妈不理她,很冷漠,不想认她。她感觉自己在世界上是拖累大人。她在初中开始叛逆,想通过谈恋爱得到关爱,早熟,心理上缺失爱。她尝试与长辈和父母沟通都会被说有毛病。 家庭关系是高中生产生心理困扰的另一个重要问题来源。很多学生尤其是中西部地区的学生,大多数都是父母在外打工的留守高中生。他们一方面难以从家庭中获得有效的心理支持和帮助,要么跟家长缺少沟通,即使跟家长沟通,发出求助信号,很多父母缺乏相关理念,有时难以给予有效帮助和支持;另一方面很多学生也面临着父母离异、吵架、家庭暴力等问题,家庭本身就会对孩子性格造成影响。比如有学生会反映家长不理解不关注他们。另外在多子女家庭中,学生认为存在对自己的忽略、不理解。 案例分析 案例3: 一个高中女生回忆初中老师区别对待绩优生和绩差生。因为她成绩比较差,当时她和一个绩优生发生矛盾,事情是绩优生挑起来的,结果老师只指责了她,就觉得老师不公平,不信任老师,讨厌上课。 案例分析 教师评价也会对高中生心理产生影响。不同学生有着不同的心理敏感度,因此教师除了传授知识,也是一个需要跟学生进行心理互动的细腻工作。人格尊重是当前许多学生在跟教师沟通时非常看中的原则,如果认为自己没有得到尊重,一些学生就会产生厌恶、叛逆、自我否定等情绪。 当学校越来越成为高中生成长的主要场域时,同学关系就变成高中生学习构建亲密关系和获得关爱温暖的日常来源。但在这个过程中可能会存在争吵、误会、分离、抛弃、背叛等多种可能。很多高中生可能存在不能很好处理朋友关系,例如缺少朋友、害怕被抛弃、有过高的占有欲等等问题。 一位班主任分享的案例: 有个男生突然在班上发病,身体止不住的颤抖。原因是那天中午室友吹头发,吹风机有声音,他听见了心里发燥。把他送进医院,诊断是双相情感障碍,吃过药,住了一个月的院。父母长期在外打工,关心较少,爷爷奶奶照顾。没有发病之前这个孩子性格就比较内向,基本没有朋友。住院期间,他一个同学给他打电话,他没接,后来还骂那个同学,后来班主任给他做工作,他说觉得别人针对他,可能是他自己比较敏感。 二、高中生心理问题成因:成长过程中的自我意义缺失 首先,高中生本身在经历一个社会化过程,也就是要完成从生物我到社会我的转变。在这个转型过程中,自我与周边社会关系会发生碰撞,包括家庭、教师、同学等。当一系列关系出现不顺时,就可能产生成长困惑和情绪不适。

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