第三单元写作《抓住细节》教学设计 2022—2023学年部编版语文七年级下册

初中语文抓住细节作文教学设计 七年级 时间: 2023年 2月12日 审核人:初一语文备课组 课题 抓住细节 课型 新授 课时 第1课时 学习内容分析 本单元的课文都是关于“小人物”的故事。这些人物虽然平凡,而且有弱点,但在他们身上又常常闪现优秀品格的光辉,引导人们向善、务实、求美,普通人也一样可以活得精彩,抵达某种人生的境界。小人物之所以形象感人,就是作者运用了细节描写。这是我们这次习作的训练点。 课标 分析 1、多角度观察生活,发现生活的丰富多彩,能抓住人物的细节,有自己的感受和认识。 2、写作有真情实感。 3、表达意图明确,内容具体充实。 学情 分析 描写人物的方法,学生之前都训练过。但是,描写人物还不够传神,就是细节描写的训练不到位。而本单元课文中多处涉及到细节描写,恰好给本次的习作训练提供了范本。 学习 目标 1.掌握人物细节描写的方法。 2.能够选择典型的细节展现人物特点。 学习重 难点 1.掌握人物细节描写的基本方法。 2.如何选择典型细节展现人物特点。 课前 准备 自学课本71页《抓住细节》,做好批注 环节(目标)、学习内容及活动设计 评价活动设计 教学指导 导入 “一花一世界,一草一天堂。”细节虽小,却是美的源泉,情的聚焦。生活中的细节之美,看在眼里,便是风景;握在掌心,便是花朵;拥进怀中,便是温暖;写在笔端,便是精彩。 任务一: 自主学习课本的77和78页,将自己认为重要的内容做好圈点勾画 看细节读人物 生动的人物细节描写能让我们如见其人,一个细致入微的细节描写往往能将一个人物刻画得栩栩如生。 阿长的细节描写,老王的细节描写,《台阶》中的父亲。学生品读有关段落。 任务二:明确概念,心中有纲 1、人物细节描写的含义。 人物细节描写——是指对人物的外貌、语言、行动、心理和神态等某些具有特征的细小环节通过准确、生动、细致的描绘,使读者“如见其人”“如睹其物”,以达