班级管理经验交流 新学期开学班主任交流会（课件）-小学生主题班会通用版

做一个忙而有序的班主任 众所周知，班主任工作是非常辛苦和琐碎的，班主任不但要教好所任教的学科，还要使所带的班级具有良好的班风，使每个学生各方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。 所以，不付出是不会有收获的。 一、建立活而不乱的班级秩序 二、建设别具一格的班级文化 三、捕捉细节，聆听孩子最真实的声音 四、让无私师爱遍地生花 五、建构同心相向的家长同盟 带班策略一 建立忙而不乱的班级秩序 一、增强管理意识——班级更上一个台阶 1、完善班干部队伍。每学期开学初，我们都会创建更加完善的班级管理体制，采用竞选者演讲，学生投票的方式选出新学期的班干部队伍，加入新鲜血液，让更多学生得到锻炼的机会。明确班级努力和前进的方向。 2、定期召开班干部会，总结工作中的得失，促进班级工作的发展。努力提高班干部的工作能力，经常找他们谈心，帮助他们改进工作方法，在适当的范围内放权，调动他们的积极性和主动性。 做到事事有总结。 3、同孩子们商量，制定出属于我们班切实可行的班级公约，并且将纪律、卫生、学习等全部纳入到班级公约之中。让学生感到自己是班级的主人，这一举动也体现了老师对学生的尊重。 二、制定切实可行的班级公约 四、成功的欢乐是一种巨大的精神力量，它可以促进孩子好好学习的愿望。因此，我会根据学生在纪律、学习、卫生等各个方面的表现进行及时的评价，为他们颁发证书、购买奖品，每当他们拿到属于自己的战利品之后都非常高兴。 三、完善奖励机制，使学生收获成功的喜悦 带班策略二 建设别具一格的班级文化 班级文化是形成班集体凝聚力和良好班风的载体，有着“随风潜入夜，润物细无声”的教育力量，优秀的班级文化可以增强整个班级的凝聚力和生长力，是学生快乐成长和轻松学习的基础。因此，我和孩子们通力合作，最终设计出了独属于我们的文化特色。 班名：雏鹰试翼园 灵感来源于梁启超的《少年中国说》，鹰隼试翼，风尘吸张，少年之梦，强国之梦！雏鹰指的是12、13岁左右 的学生，就像一只只小鹰一样，符合班级学生的年龄特点;试翼指的是努力练习本领，认真的学习，快乐的成长;园就是我们的班级，这是他们练习飞翔本领的地方。这个名称不是一成不变的，而是动态的，随着学生年龄的增长，能力的提高，也将渐渐长大，这就是班名的寓意。 在教室的墙壁上，孩子们粘贴上自己精心编写制作的手抄报和充满想象力的创意作品，打造属于我们的班级名片。 孩子们喜欢读书，我就在班级里设立了图书角，并取名为“赏心悦物”，同学们利用闲暇的时间随时阅读并进行分享。 带班策略三 捕捉细节，聆听孩子最真实的声音 深化师生情感，构建和谐的师生关系是教育工作的出发点，也是落脚点。我们面对的是一群可爱的孩子，我们更需要带着感情去工作，将冰冷的工作做出暖心的情感来。 巧用烦恼盒子 为了了解孩子们的烦心事，我们班级就制作了一个烦恼盒子，在班会课上举行了一次以心理教育为主题的活动，让孩子们敞开心扉，畅所欲言，在纸条上写下平时不敢说出口的小烦恼小忧愁，并放入“烦恼盒子”中，当作孩子们和我之间的小秘密 开篇概述 通过“烦恼盒子”我能看到他们的忧愁，也让我明白了如何去帮助孩子们解决自己的烦恼，做到对症下药。这个盒子也成为了减轻孩子心理负担的一条途径，使得孩子们和我的关系更亲近了。 带班策略四 让无私师爱遍地生花 师爱是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。 师爱体现在“春风化雨” 利用“烦恼盒子”这种小游戏，来了解孩子的内心想法，并且举办形式多样的小组竞赛活动，让后进生也能有展现各种能力的机会与舞台，让他们也能在集体活动中体验成功的欢乐。 小学生因为年纪小，生活阅历不足，班主任的一言一行都会对学生产生直接的影响。因此，班主任要严格的要求自己，以身作则的诠释“言传身教”的含义。小学生的模仿能力很强，他们尊重班主任信任班主任，把班主任作为模仿的对象，身行一例，胜似千言。 1.当学生向我问好时，我会微笑回应问好，让学生知道礼仪的重要。 2.当我发现学生卫生工具摆放不当时，我替学生摆放整齐，让学生懂得互助。 3.当写字的粉笔掉地上或者一小张纸掉地上，我会亲自把它捡起来送到垃圾桶里面，同学们看在眼里，记在心里，后来我们班也越来越多的孩子都会弯下腰捡起垃圾。 学生更多的是看你的行动，不是听你的指挥，我想班主任要求学生做到的，自己首先要做到。 师爱体现在“润物无声” 带班策略五 建构同心相向的家长同盟 作为教师，我们要热情主动地多与家长沟通，才能以心换心，赢得家长信任，从而树立威信，建构一呼百应，同心相向的家校同盟军。 精心编辑文字送节日祝福 制作家长会邀请函 向家长反映班级和学生个人取得的成绩与进步 1.对支持班级