2.3.2 解决问题(1)（课件）一年级下册数学人教版

2单元 20以内的退位减法 人教版数学一年级下册 解决问题（1 ) 23春新教材插图教学课件 1 情境导入 同学们喜欢动手实践活动吗？看，她们正在做团扇。 我们4个人一起做，已经做了9把。 要做16把团扇，还要做多少把？ 2 你们从中能发现什么信息吗？ 探索新知 3 要做16把团扇，已经做了9把。 问题：还要做多少把？ 我们4个人一起做，已经做了9把。 要做16把团扇，还要做多少把？ 4 要求还要做多少把，就是从16把里面去掉已经做的9把。 “我们4个人一起做”这个信息与要解决的问题无关，是多余的信息，与做团扇的数量无关。 5 从图上可以看出，从总数中去掉已知的一部分，还剩7根小棒，表示还没做的7把。 自主探索 16 － 9 =7（把） 没做的7把加上已经做的9把等于16把，也就是7+9=16（把）所以解答正确。 解答正确吗 16 － 9 =7（把） 1.已知总数和其中的一部分，求另一部分是多少，用减法计算。 2.实际问题中可能会出现多余条件，要注意分析条件与问题之间的联系，解决问题时选择与问题有关的信息来计算。 归纳总结： 1. 小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡有几只？ （教材P20做一做） 新知应用 14 － 6 8 只 小结：这道题中的“5只鸭”与问题没有关系，所以在解决这个问题时，这条信息就是个多余信息。 2.有12支蜡烛，蓝色的蜡烛有4支，吹灭了6支，还有几支亮着？ 12 － 6 = 6（支） 答：还有6支亮着。 这节课你有什么收获？学到了哪些知识？ 课堂小结 解决问题 16 － 9 =7（人） 12 课后作业 作业：教材P22第1题、第2题、第3题。 13 $