认识千以内的数练习（课件）-二年级下册数学苏教版

认识千以内的数练习 小讲师 用算筹表示的数字: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 纵式 横式 234 501 780 0 数数和数的组成 用算盘表示数 千以内数的读写 解决实际问题 3 想一想 (1)怎样写出千以内的数? (2)读数时要注意些什么? (3)如何用算盘表示数? 想一想 (1)怎样写出千以内的数? 写数时看它由几个百、几个十和几个一组成,就可以从高位起写出这个数,哪一位上一个也没有,就在那一位上写0。 (2)读数时要注意些什么? 从高位读起; 中间有0的,一定要读; 末尾不管有几个0,都不读。 (3)如何用算盘表示数? 梁 上珠 下珠 记数时,拨珠要靠梁, 一个上珠表示5, 一个下珠表示1。 想一想 百 千 个 十 1.在算盘上先拨出下面各数,再一边拨一边接着数出6个数。 四百零八 六百九十五 九百九十四 拨数 数数 百 千 个 十 1.在算盘上先拨出下面各数,再一边拨一边接着数出6个数。 四百零八 六百九十五 九百九十四 拨数 数数 百 千 个 十 百 千 个 十 1.在算盘上先拨出下面各数,再一边拨一边接着数出6个数。 四百零八 六百九十五 九百九十四 拨数 数数 百 千 个 十 百 千 个 十 1.在算盘上先拨出下面各数,再一边拨一边接着数出6个数。 四百零八 六百九十五 九百九十四 拨数 数数 百 千 个 十 百 千 个 十 百 千 个 十 1.在算盘上先拨出下面各数,再一边拨一边接着数出6个数。 四百零八 六百九十五 九百九十四 拨数 数数 百 千 个 十 百 千 个 十 百 千 个 十 1.在算盘上先拨出下面各数,再一边拨一边接着数出6个数。 四百零八 六百九十五 九百九十四 拨数 数数 百 千 个 十 百 千 个 十 百 千 个 十 1.在算盘上先拨出下面各数,再一边拨一边接着数出6个数。 四百零八 六百九十五 九百九十四 拨数 数数 2. ( )个百、( )个十和( )个一组成的数是( )。 ( )个百和( )个一组成的数是( )。 3 2 6 326 5 8 508 填一填 3. (1)738里面有( )个百、( )个十和( )个一。 (2)8个百和7个一组成的数是( )。 (3)3个百和5个十组成的数是( )。 (4)40个十是( ),10个百是( )。 7 8 3 807 350 1000 400 填一填 4. 300+20= 320-20= 320-300= 90+700= 940-40= 850-800= 50+200= 660-60= 180-100= 320 300 20 790 900 50 600 250 80 算一算 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 5. 要求: (1)拿出准备好的0~9的数字卡片,打乱顺序; (2)任意选择3张卡片,组成一个三位数,并读出来。 7 0 4 七百零四 3 2 1 三百二十一 读一读 6.写出横线上的数。 659 905 写一写 7.按规律填数,并读一读。 555 464 373 504 603 702 找规律 8.右边两个杯里的黄豆大约各有几百粒? 200粒 大约400粒 大约800粒 估一估 9.在计数器上表示212要用5个珠。 用5个珠还可以表示哪些三位数? 个 十 百 千 小提示: 如果百位上表示1,十位上依次是0、1、2、3、4。可以拨出哪些数? 104、113、122、131、140 百位上是2呢? …… 动手做 9.在计数器上表示212要用5个珠。 个 十 百 千 百位上是1:104、113、122、131、140 百位上是2:203、212、221、230 百位上是3:302、311、320 百位上是4:401、410 百位上是5:500 共有15个。 用5个珠还可以表示哪些三位数? 动手做 用下面的三张数字卡片,可以组成多少个不同的三位数?分别写出来。 2 3 5 2 3 5 2 5 3 3 2 5 3 5 2 5 2 3 5 3 2 可以先确定百位上的数。 共有6个。 思考题 用下面的三张数字卡片,又可以组成多少个不同的三位数呢?分别写出来。 0 6 8 6 0 8 6 8 0 8 0 6 8 6 0 共有4个。 拓展提升 本节课你有什么收获? 再 见 ! $