《语文园地七》课件-2022-2023学年语文一年级下册（部编版）

语文园地（七） 学习目标 1.引导学生通过自主学习、合作学习的方式认识生字，通过部件组合和拆分成新字的方法， 认识8个生字，引导学生体会到汉字构字的美妙与乐趣。（重点） 2.区别4组形近字的字形，了解字义，能准确选字组词填空。（重点） 3.了解8个词语的意思，会使用词语造句，培养想象力和语言运用能力。 4.正确、美观地书写“床、左、居、包”4个字，掌握半包围结构汉字的书写规则，培养 学生正确的写字姿势，努力养成良好的写字习惯，初步感受汉字的形体美。（难点） 5.正确、流利、有感情地朗读名言，积累名言。（重点） 6.和大人一起正确、流利、有节奏地朗读儿歌《孙悟空打妖怪》。 第一课时 识字加油站 哪些字可以合在一起组成新字？哪些字可以拆分出新字？这些新的生字朋友你认识吗？ 说一说 口 少 山 夕 月 半 王 见 飘 张 校 甜 识字加油站 说说每个字是怎么组合或者拆分的，用生字组词或者说一句话。 吵 口+少=吵 岁 山+夕=岁 胖 月+半=胖 现 王+见=现 票 飘-风=票 交 校-木=交 弓 张-长=弓 甘 甜-舌=甘 识字加油站 部件组合法 拆分构字法 工+力=功 片+反=版 超-走=召 跳-足=兆 字词句运用 只有能区别出每对双胞胎字宝宝的字音和字形，并会准确选择字宝宝组词填空的小朋友，才称得上“火眼金睛”哟！ 字词句运用 辨一辨 活动 活动 午—牛 己—已 刀—力 人—入 午 中 牛 水 已 经 己 自 力 气 刀 片 人 们 入 出 字词句运用 遇到这样类似的双胞胎字宝宝，我们一定要从字音、字形、字义三个方面仔细区别，千万不要把他们弄混。 字词句运用 展开想象，试着用下面的词语说几句话。 花朵 笑声 阳光 草地 告诉 歌唱 跑步 喜欢 想象这些词语所展现的画面。 选几个你喜欢的词语说几句话，写在练习本上。 书写提示 床 床 左 左 居 居 请同学们认真观察书写顺序。 思考：这3个字是什么结构？按照什么顺序写的？ 左上包围结构 外面撇长里出框 书写提示 包 包 请同学们认真观察书写顺序。 思考：这个字是什么结构？按照什么顺序写的？ 右上包围结构 先外后内 书写提示 写字规则 左上包围和右上包围的字都是按照“先外后内”的笔顺规则书写。 第二课时 日积月累 同学们，平时你们在读书过程中遇到困难了会怎么办？ 多思考，多问。 思考 思考 日积月累 借助拼音正确朗读，交流对句子的理解。 bù zhī zé wèn bù nénɡ zé xué 不知则问，不能则学。 ——《荀子》 xún zǐ dú wàn juàn shū xínɡ wàn lǐ lù 读万卷书， 行万里路。 dǒnɡ qí chānɡ ——董 其 昌 dú shū bǎi biàn ér yì zì xiàn 读书百遍，而义自见。——董 遇 dǒnɡ yù 日积月累 他们说的和我说的有什么不同？你还知道哪些关于学习的名人名言？ 意思相同，但表达言简意赅。 非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元 学如逆水行舟，不进则退。——《增广贤文》 立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修 拓展 拓展 和大人一起读 仔细观察图文，说一说：你发现了什么？ 发现“咚、空”等字押韵的规律。 和大人一起读 说一说这首儿歌里你喜欢哪些人？不喜欢哪些人？ 说说你的理由。 请同学们一边读一边设计恰当的表情和动作，看谁表演得最形象。 听着节奏，同学们一边读儿歌，一边用自己喜欢的表情和动作表演。 和大人一起读 把这首儿歌推荐给爸爸妈妈，让他们和你一起以快乐的形式朗读儿歌。 拓展 $