模块2 专练2 拉点串线填空题(精练册)-【一战成名】2023陕西中考历史考前新方案中考总复习配套课件

2023-02-28
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模块二 世界近现代史 模块纵横练 专练二 拉点串线填空题 陕西历史 历史 1 题组一 世古、世近拉点串线填空题分类提升训练 编者按:本部分填空题按照政治、文学、哲学、科学、教育、全球联系顺序依次排列。 1.《______________》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典; _________________是世界上第一部资产阶级成文宪法。 汉谟拉比法典 1787年美国宪法 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2 2.古代希腊是欧洲文明的发祥地,公元前5世纪中后期__________主政时 期,雅典达到全盛,________________发展到高峰;1689年,议会通过 了《__________》,以此为基础,英国确立了议会在国家政治生活中的最 高地位,逐渐形成了____________。 伯里克利 奴隶制民主政治 权利法案 君主立宪制 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 3 3.公元前4世纪,马其顿国王__________建立了一个地跨欧、亚、非三洲, 空前庞大的帝国,促进了东西方文化的大交汇;1492年,意大利航海家 ________从西班牙出发,横渡大西洋,他“发现”新大陆,把欧洲文明传 到美洲。 亚历山大 哥伦布 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 4 4.800年,教皇在罗马为______举行了加冕礼,称他为“罗马人的皇帝”, 他统治时期的查理曼帝国,是当时西欧最大的王国;1804年,经公民投 票,法国改为帝国,史称“法兰西第一帝国”,________加冕称帝。 查理 拿破仑 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 5 5.从646年开始,日本仿效唐朝的典章制度,进行改革,史称 “__________”,这使日本发展成为一个中央集权制的封建国家;1868年,日本以西方为榜样开始改革,史称“__________”,使日本迅速走上了发展资本主义的道路,开始跻身资本主义强国之列。 大化改新 明治维新 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 6 6.《____________》是罗马法制建设的第一步,是后世罗马法典乃至欧洲 法学的渊源;拿破仑主持制定了《____________》,后来很多国家的民法 都以这部法典为参照蓝本。 十二铜表法 拿破仑法典 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 7 7.《__________》是宝贵的文学遗产,是了解早期希腊社会的主要文献; 英国文学巨匠__________的代表作《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等, 充分体现人文主义者的生活理想。 荷马史诗 莎士比亚 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 8 8.古希腊哲学家__________主张人应该“认识你自己”,这对认识人的内 心世界具有重要意义;______是文艺复兴的先驱,他的代表作《神曲》表 达了市民阶层的情感和理想。 苏格拉底 但丁 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 9 9.古希腊哲学家____________提出“________”,认为宇宙万物是由微小 的“原子”组成的;英国生物学家________提出了“________”观点,指 出人类是进化来的,打破了神创论,在生物科学领域掀起了一场伟大革命。 德谟克利特 原子论 达尔文 进化论 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 10 10.古希腊的____________(人物)是一位百科全书式的学者,他对许多 学科都有贡献,还创立了逻辑学等新的学科;英国科学家______是近代自 然科学的奠基人之一。 亚里士多德 牛顿 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 11 11.12世纪,大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“______________”; 19世纪以后,为了适应工业化发展的需要,欧洲国家开始推广__________, 提高了欧美各国的大众文化水平,促进了社会发展。 最美好的花朵 大众教育 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 12 12.阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法,形成了我们现在使用的 “阿拉伯数字”,并创造了完整的________;1687年,牛顿具有划时代 意义的科学巨著《____________________》出版,物理学成为一门独立的 学科。 代数学 自然哲学的数学原理 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 13 13.将中国的造纸术、指南针、火药等重大发明传入欧洲的是__________, 他们担当了沟通东西方文化的角色,为世界文化的发展作出了卓越贡献; ________

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