内容正文:
第二章 整式的加减
(练习题)
一、单选题
1.下列各选项中,不是同类项的是( )
A.和 B.和
C.6和 D.和
2.下列关于“代数式”的意义叙述正确的有( )个.
①x的4倍与y的2倍的和是;
②小明以x米/分钟的速度跑了4分钟,再以y米/分钟的速度步行了2分钟,小明一共走了米;
③苹果每千克x元,橘子每千克y元,买4千克橘子、2千克苹果一共花费元.
A.3 B.2 C.1 D.0
3.若 和 都是关于 的五次多项式,则 是( )
A.关于 的五次多项式 B.关于 的十次多项式 C.关于 的四次多项式 D.关于 的不超过五次的多项式或单项式
4.如图,用相同的圆点按照一定的规律拼出图形.第一幅图4个圆点,第二幅图7个圆点,第三幅图10个圆点,第四幅图13个圆点……按照此规律,第一百幅图中圆点的个数是( )
A.297 B.301 C.303 D.400
5.如果整式是三次三项式,那么等于( ).
A.3 B.4 C.5 D.6
6.下列说法正确的是( )
A. 的系数是3 B.的次数是3
C. 的系数是 D.的次数是2
7.若多项式 36x2-3x+5 与 3x3+12mx2-5x 相加后不含二次项,则常数m 的值是( )
A.-3 B.-2 C.2 D.3
8.如图,下列四个式子中,不能表示阴影部分面积的是( )
A. B.x(x+3)+6
C.+5 D.
9.已知:关于,的多项式不含二次项,则的值是( )
A.-3 B.2 C.-17 D.18
10.数学家华罗庚曾经说过:“数形结合百般好,隔裂分家万事休”.如图,将一个边长为1的正方形纸板等分成两个面积为的长方形,接着把面积为的长方形分成两个面积为的长方形,如此继续进行下去,根据图形的规律计算:的值为( )
A. B. C. D.
二、填空题
11.单项式的系数为___________.
12.如果多项式中不含的项,则k的值为______
13.张老师带了100元钱去给学生买笔记本和笔,已知一本笔记本3元,一支笔2元,张老师买了a本笔记本,b支笔,她还剩___________________元钱(用含a,b的代数式表示).
14.已知,则_________.
15.将黑色圆点按如图所示的规律进行排列,图中黑色圆点的个数依次为:1,3,6,10,……,将其中所有能被3整除的数按从小到大的顺序重新排列成一组新数据,则新数据中的第33个数为___________.
三、解答题
16.(1)先化简,再求值:,其中,;
(2)设,.当a,b互为倒数时,求的值.
17.某教辅书中一道整式运算的参考答案污损看不清了,形式如下:
解:原式=█
.
(1)求污损部分的整式;
(2)当x=2,y=﹣3时,求污损部分整式的值.
18.已知,
(1)化简:;
(2)当时,求的值.
19.老师在黑板上写了一个正确的演算过程,随后用手掌捂住了多项式形式如下:
(1)求所捂的多项式;
(2)若a,b满足:,请求出所捂的多项式的值.
20.阅读材料:“整体思想”是中学数学解题中的一种重要的思想方法,如把某个多项式看成一个整体进行合理变形,它在多项式的化简与求值中应用极为广泛.例:化简.解:原式 .参照本题阅读材料的做法解答:
(1)把看成一个整体,合并的结果是 .
(2)已知,求的值.
(3)已知,,,求的值.
21.(1)为了计算1+2+3+…+8的值,我们构造图形(图1),共8行,每行依次比上一行多一个点.此图形共有(1+2+3+…+8)个点.如图2,添出图形的另一半,此时共8行9列,有8×9=72个点,由此可得1+2+3+…+8=×72=36.
用此方法,可求得1+2+3+…+20= (直接写结果).
(2)观察下面的点阵图(如图3),解答问题:
填空:①1+3+5+…+49= ;
②1+3+5…+(2n+1)= .
(3)请构造一图形,求 (画出示意图,写出计算结果).
参考答案:
1.B2.B3.D4.B5.C6.C7.A8.C9.C10.B
11.3
12.
13.(100-3a-2b)
14.2
15.1275
16.(1);1;(2),15
17.(1)
(2)
18.(1)
(2)0
19.(1)
(2)
20.(1);(2);(3)6
21.(1)210;(2)①625;②(n+1)2;(3)
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