5 树和喜鹊 课件-2022-2023学年语文一年级下册（部编版）

树和喜鹊 1.引导学生用联系上下文的方法了解词语的意思。 2.积累意思相对的词语和AABB结构的词语。 语文要素 1.认识“窝、孤”等9个生字和子字旁、倒八2个偏旁，读准多音 字“只、种、乐”的字音；会写“单、居”等6个字。 2.通过联系上文，了解“孤单、邻居”等词语的意思，积累“从 前、叽叽喳喳、安安静静”等词语。（重点） 3.正确、流利地朗读课文，读准“一”的变调。 4.通过想象画面、体会心理朗读好课文，通过插图理解课文内容。 （重点） 5.在朗读中感受语言的节奏，知道有朋友就有快乐。（难点） 学习目标 你知道这是什么吗？ 喜鹊 引入新课 只 窝 孤 单 种 都 邻 居 招 呼 静 乐 zhī wō ɡū dān zhònɡ dōu lín jū zhāo hū jìnɡ lè 字词识读 5 字词识读 组词：单个 单身 造句：我敢单独在这个房间里睡觉了。 部首：丷 笔画：8 dān 6 字词识读 组词：居然 居住 造句：我的邻居是一位慈祥的老奶奶。 部首：尸 笔画：8 jū 7 字词识读 组词：招摇 招收 造句：小明热情地跟好友打招呼。 部首：扌 笔画：8 zhāo 8 字词识读 组词：呼气 呼叫 造句：来到野外，我们尽情呼吸着新鲜的空气。 部首：口 笔画：8 hū 9 字词识读 组词：快乐 加快 造句：伴着欢快的舞曲，我们又唱又跳。 部首：忄 笔画：7 kuài 10 字词识读 组词：乐趣 可乐 造句：学习的乐趣是无穷的。 部首：丿 笔画：5 lè 11 lè 点击正确的图片 点击正确的选项，该图片会进入房子，点击错误选项，图片会掉落，可重复点击不同选项。 12 点击正确的图片 kuài 点击正确的选项，该图片会进入房子，点击错误选项，图片会掉落，可重复点击不同选项。 13 点击正确的图片 zhāo hu 点击正确的选项，该图片会进入房子，点击错误选项，图片会掉落，可重复点击不同选项。 14 读课文题目，猜一猜：课文的主人公都有谁？ 树 喜鹊 课文解读 根据课文内容，观察插图填一填 （ ）的树和喜鹊 树和喜鹊有了（ ） （ ）的树和喜鹊 孤单 邻居 快乐 课文解读 自由读课文第1、2自然段，想象：你仿佛看到了怎样的画面？ 课文解读 17 从 前， 这 里 只 有 一 棵 树， 树 上 只 有 一 个 鸟 窝， 鸟 窝 里 只 有 一 只 喜 鹊。 niǎo wō lǐ cónɡ qián zhè lǐ zhǐ yǒu yì kē shù shù shànɡ zhǐ yǒu yí ɡè niǎo wō 圈一圈这段中的事物。 zhǐ yǒu yì zhī xǐ què 课文解读 18 从“只有、一棵、一个、一只”这些词中你感受到了什么？ 树 很 孤 单， 喜 鹊 也 很 孤 单。 shù hěn ɡū dān xǐ què yě hěn ɡū dān 结合上文的词句，你知道“孤单”的意思了吗？ 课文解读 如果你是一棵树，只有你一棵树，看看四周，你想说些什么？ 树很孤单 太没意思了，有没有人和我说说话啊！ 课文解读 20 喜鹊很孤单 如果你是一只喜鹊，只有你一只喜鹊，看看四周，你想说些什么？ 没人和我一起飞，没人和我一起捉虫。 课文解读 21 文中是怎样把“树很孤单”“喜鹊很孤单”连成一句话的呢？ 树很孤单，喜鹊也很孤单。 课文解读 你能把“树有了邻居。喜鹊有了邻居”连成一句话吗？ 树有了邻居，喜鹊也有了邻居。 联系上文，猜猜“邻居”的意思。 住在旁边 课文解读 自由朗读第3自然段，找一找：这里后来发生了什么变化？用“ ”画下来。 课文解读 后 来， 这 里 种 了 好 多 好 多 树， 每 棵 树 上 都 有 鸟 窝， 每 个 鸟 窝 里 都 有 喜 鹊。 想象画面 niǎo wō lǐ dōu yǒu xǐ què hòu lái zhè lǐ zhònɡ le hǎo duō hǎo duō shù