Module2 Unit 6 My hair is short（课件）沪教牛津版（深圳用）英语二年级上册

6 Module 2 My family, my friends and me My hair is short Period 1 1 T: Touch your ... S: This is my ... Let’s review Pre-task preparation 1: 活动内容：I say, you do. 操作方法：老师说某个身体部位，学生需要迅速重复一遍并用手指向该部位,可以师生间进行 2 hair This is my hair. While-task procedure 3: 活动内容：学习单词 操作方法：学生通过集体、小组等多种方式操练单词 3 … look and say My hair is ... long or short? While-task procedure 4: 活动内容：问问答答 操作方法：教师提问Short hair?/Long hair? 学生根据图片回答Yes./No. 4 head This is my head. While-task procedure 5: 活动内容：学习单词 操作方法：学生通过集体、小组等多种方式操练单词 5 My head is big/small. Let’s choose While-task procedure 6: 活动内容：看图选词 操作方法：教师展示图片，学生根据图片选择相应的形容词 6 My head is big/small. Let’s choose 7 Play a missing game hair ear mouth nose head eye While-task procedure 10: 活动内容：Play a missing game 操作方法：学生齐读一遍，之后隐去一个单词，学生再读一遍，找出哪个单词消失了，可以以齐读、男女生读、小组读、自己读等多种方式进行 8 Play a missing game ear mouth nose head eye While-task procedure 10: 活动内容：Play a missing game 操作方法：学生齐读一遍，之后隐去一个单词，学生再读一遍，找出哪个单词消失了，可以以齐读、男女生读、小组读、自己读等多种方式进行 9 Play a missing game hair ear mouth nose head eye While-task procedure 10: 活动内容：Play a missing game 操作方法：学生齐读一遍，之后隐去一个单词，学生再读一遍，找出哪个单词消失了，可以以齐读、男女生读、小组读、自己读等多种方式进行 10 Play a missing game hair ear mouth nose eye While-task procedure 10: 活动内容：Play a missing game 操作方法：学生齐读一遍，之后隐去一个单词，学生再读一遍，找出哪个单词消失了，可以以齐读、男女生读、小组读、自己读等多种方式进行 11 Play a missing game hair ear mouth nose head eye While-task procedure 10: 活动内容：Play a missing game 操作方法：学生齐读一遍，之后隐去一个单词，学生再读一遍，找出哪个单词消失了，可以以齐读、男女生读、小组读、自己读等多种方式进行 12 Play a missing game ear mouth nose head While-task procedure 10: 活动内容：Play a missing game 操作方法：学生齐读一遍，之后隐去一个单词，学生再读一遍，找出哪个单词消失了，可以以齐读、男女生读、小组读、自己读等多种方式进行 13 hair nose 2 ears 2 eyes head While-task procedure 9: 活动内容：拓展词汇 操作方法：根据图片，学生学习关于身体其他部位的单词 14 Let’s say Hello! I’m Little Duck. My hair is short. My head is big. My mouth is big. My eyes are big, too. Hello! I’m . My is . My is . My is , too. My are . hair head mouth nose eyes ea