高一下高教版电工技能与实训5.4兆欧表的使用说课课件

兆欧表的使用 说教学 反思 说教学过程 说教法 说教材 说学法 说课流程 1.地位和作用： 本次课所选教材为高教版《电工技能与实训》第5.4章节内容。兆欧表是一种常用的电工仪表，是电工技术实训课仪表测量部分的重点之一，也是在万用表测电阻基础上进一步扩展电阻的测量方法，因此起到深化和拓展前知的作用。 （一）教材分析 说教材 专业技能目标 1.能说出兆欧表的用途； 2.掌握兆欧表外部结构、作用； 3.熟练使用兆欧表测量电气设备的绝缘电阻 。 方法、社会能力目标 1.培养学生在工作 中独立获取信息、制订计划的能力 ； 2.培养学生探究问题、解决问题的能力及团队工作能力 。 （二）教学目标 说教材 个人能力目标 1.培养学生严谨、细致、规范的工作作风和安全意识； 2.培养学生在学习中 了解自身优点和不足，培养学生的创新能力 。 教学难点 使用兆欧表测量绝缘 电阻时正确读数。 （三）教学重点和难点 说教材 教学重点 1.判断兆欧表的好坏； 2.使用兆欧表测量绝缘电阻的方法。 项目教学法 头脑风暴教学法 工学结合一体化教学模式 教法 多媒体教学法 通过上述四种教学法的合理搭配，解决电机技术应用专业一年级学生对纯理论的课堂学习不感兴趣，但思维活跃，喜欢动手和实践操作的问题。 说教法 小组学习法 小组学习法 学法 说学法 问题导向学习法 讨论学习法 明确 任务 实施 方案 做出 决策 课堂 导入 检查 控制 说教学过程 评定 反馈 制订 方案 课后 反思 教学过程流程图 8 教学过程 教学准备： 1.课时：7课时 2.备课、备学生， 制定教学设计、评 估表，制作多媒体 课件，准备实训器材等。 说教学过程 新课导入 南宁机械厂 我该如何去测量工厂里电动机的绝缘电阻？ 设计意图：通过实际案例引发学生思考，激发学生兴趣。 10 说教学过程 获取信息/明确任务（0.5课时） 兆欧表的主要用途、基本结构及参考资料 设计意图：让学生了解兆欧表的主要用途和基本结构，引导学生可以通过教材、互联网等手段获取相关的学习资料，为后续的学习做铺垫。 11 说教学过程 任务一： 我校有一台新安装电梯，机房的曳引机是三相异步电动机，使用前需要进行绝缘电阻的测试。安排你来完成这项任务。 获取信息/明确任务（0.5课时） 1.需要准备什么？ 2.判断绝缘性能标准？ 3.步骤如何？ 设计意图：让学生明确任务，并对任务进行分析，为制定方案做准备。 12 说教学过程 获取信息/明确任务（0.5课时） 1.需要准备什么？ 2.判断绝缘性能标准？ 3.步骤如何？ 设计意图：让学生明确任务，并对任务进行分析，为制定方案做准备。 任务二：我校有一个配电房，需要对电房内的配电柜 电缆进行绝缘电阻的测试。安排你来完成这项任务。 13 说教学过程 制定方案（1.5课时） 1. 每个小组根据本次教学任务，通过查阅课本、上网查阅资料、，获取兆欧表的使用相关信息和使用方法。 2.制定完成本次测量任务的实施方案。 设计意图：通过小组分工合作查阅资料的学习形式，培养学生的阅读 能力,收集和处理信息的能力，同时也培养学生交流合作的团队精神。 14 决策（1课时） 说教学过程 老师收集所有学生制订的工作方案，和学生讨论、评价，选出大家认为最佳的方案。 设计意图：通过了解学生所做的决策，解答学生提出的各种问题，从而帮助他们得出最佳的实施方案。 操作演示 说教学过程 设计意图：通过操作演示，让学生明确兆欧表的使用方法。 实施方案（3课时） 说教学过程 以小组为单位，根据所确定的方案开展测量活动，在测量过程中可以展开讨论，相互指导。 设计意图：小组合作的形式让学生互助学习，在互助合作中达到共同进步。 实施方案（3课时） 说教学过程 测量电动机、电缆的绝缘电阻 1.正确选用兆欧表： 兆欧表的额定电压应根据被 测电气设备的额定电压来选择。 2.使用前检查兆欧表的好坏 (1)开路试验 (2)短路试验 设计意图：学生通过完成以上任务，学会选用合适量程的兆欧表，掌握兆欧表好坏的检测方法，突出被节课的重点，也为后续的测量打下基础。 说教学过程 3.测量三相异步电动机的绝缘电阻。 4.测量电缆的绝缘电阻 实施方案（3课时） 设计意图：通过以上测量，让学生掌握兆欧表测量绝缘电阻时的接线方法和读数方法，突出本节课的重点和难点。 19 说教学过程 实践应用： 一、电梯曳引机绕组对地、绕组间的绝缘电阻； 二、测量电房内的配电柜电缆的绝缘电阻。 实施方案（3课时） 设计意图：通过这一环节，让学生将所学的知识和技能应用于生产实践当中，加深和巩固所学的知识和技能，提升了学生的岗位能力，也让学生