16《太阳》课件 -2022-2023学年语文五年级上册（部编版）

太阳 单元语文要素： 阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法。 单元习作要求： 搜集资料，用恰当的说明方法，把某一种事物介绍清楚。 单元人文主题： 说明文以“说明白了”为成功，学习说明文。 情景导入 早晨跳出东海面， 傍晚休息下西山， 夏天我们躲着它， 冬天人人都喜欢。 你能猜出旁边的谜语吗？ （打一自然物） 拓展延伸 3 教学目标 认识4个生字，会写9个生字，能正确读写“繁殖、煤炭”等词语。 理解课文内容，弄清课文从哪些方面介绍了太阳，明白太阳对人类的作用。 掌握文中所运用的说明方法，体会不同说明方法的作用。 1 2 3 4 请同学们用自己喜欢的方式读课文，读准字音，不认识的生字词查字典或问别人，然后多拼读两遍。把课文读通读顺，读得不通顺的地方再读一遍。 讨论交流 摄氏度 繁殖 粮食 煤炭 地区 杀菌 治疗 寸草不生 日夜不停 摄氏度 繁殖 粮食 煤炭 地区 杀菌 治疗 寸草不生 日夜不停 shè shì zhí liánɡ tàn qū shā jūn liáo 我会认 摄氏度 shè 摄氏温标的单位，符号℃。 初读课文 炭 碳 煤炭 二氧化碳 讨论交流 殖 直 歹 形声字，“歹”表字义，“直”表读音。 疗 了 疒 形声字，疒表字义，“了”表读音。 养殖 治疗 字词解释 氏 殖 粮 炭 区 杀 菌 疗 摄 我会写 殿 销 览 系 xì（　　　） jì（　　　） 关系 系鞋带 鞋带松了没关系（xì），自己重新系（jì）好就行了。 多音字 自读课文，注意读准字音，读通句子。边读边想：课文可以分为几个部分？课文围绕太阳讲了哪些内容？ 教学目标 第一部分 （第1～3自然段） 太阳的特点：远、大、热。 第二部分 （第4～8自然段） 讲人类和太阳的密切关系。 结构梳理 默读第1—3自然段，思考： 课文从哪些方面介绍了太阳？ 作者运用了哪些说明方法介绍太阳？使用这些说明方法有什么好处？ 品读课文 太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。 远 “差不多”三个字在这里可以去掉吗？ 列数字：准确、具体地写出太阳与地球距离很远。 课文解读 日夜不停，差不多要3500年 远 也要飞二十几年。 用步行和坐飞机到太阳上去的时间作比较，让人很容易感受太阳距离地球的遥远。 拓展延伸 我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得 很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太 阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个 盘子那么大。 列数字、作比较 大 让人具体地感受太阳大的特点。 拓展延伸 太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度 很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它， 也会变成气体。 打比方、列数字、举例子 热 具体说明了太阳温度高的特点。 课文解读 开水温度是100℃ 钢铁的熔点是1500℃ 拓展延伸 太阳的特点 远 约有一亿五千万千米远、走三千五百年、飞二十几年。 大 约一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。 热 大火球、五千多摄氏度。 说明方法：列数字、作比较、打比方、举例子 拓展延伸 仔细阅读第4自然段，思考：作者是从哪些方面介绍太阳和人类有着密切关系的？ 拓展延伸 太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存，繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。 拓展延伸 太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。 这句话是过渡句，起到承上启下的作用，同时也是本段的中心句。 拓展延伸 作者是从哪些方面介绍太阳和人类有着密切关系的？ 动植物 人类生活 人类的资源 拓展延伸 有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存，繁殖。 如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。 正面 从正反两方面阐述了太阳与植物生长及动物的生存、繁殖有着密切关系。 反面 课文解读 我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。 这两句话从哪些方面说明了太阳和人类生活的关系非常密切？ 食物 衣服 煤