内容正文:
第二章 整式的加减
一、选择题
下列各组单项式中,是同类项的为
A. 与 B. 与
C. 与 D. 与
下列说法正确的是
A. 不是代数式 B. 是整式
C.多项式 的常数项是 D.单项式 的次数是
当 分别等于 和 时,代数式 的两个值
A.互为相反数 B.相等 C.互为倒数 D.异号
下列各式中,正确的是
A. B.
C. D.
多项式 化简后不含 项,则 为
A. B. C. D.
已知一个多项式与 的和等于 ,则这个多项式是
A. B. C. D.
如果 ,那么代数式 的值为
A. B. C. D.
如图所示,, 是有理数,则式子 化简的结果为
A. B. C. D.
如图,下列各三角形中的三个数之间均具有相同的规律,根据此规律,最后一个三角形中 与 之间的关系是
A. B. C. D.
如图,用相同的小正方形按照某种规律进行摆放,则第 个图形中小正方形的个数是
A. B. C. D.
二、填空题
用代数式表示“ 的 倍与 的差的平方”为 .
老师在黑板上书写了一个正确的演算过程,随后用手掌捂住了一个多项式,形式如 :则所捂住的多项式是 .
七年级一班有 个男生和 个女生,则男生比女生少 人.
若 ,则 .
若 ,,则 的值为 .
已知三个有理数 ,, 的积是负数,当 时,代数式 的值是 .
观察下列关于 的单项式,探究其规律 ,,,,,, 按照上述规律,第 n 个单项式是 .
已知 ,, 表示 个互不相等的整数,这 个数的绝对值都大于 ,且满足 ,则 的最小值是 .
三、解答题
化简:
(1) 化简:.
(2) 先化简,再求值:,其中 ,.
王老师购买了一套经济适用房,他准备将地面铺上地砖,地面结构如图所示根据图中的数据(单位:),解答下列问题:
(1) 写出用含 , 的整式表示的地面总面积.
(2) 若 ,,铺 地砖的平均费用为 元,求铺地砖的总费用为多少元?
已知 ,.
(1) 当 , 时,求 的值;
(2) 若()中式子的值与 的取值无关,求 的值.
已知 ,, 满足如下条件:
();
() 与 是同类项.
求代数式 的值.
小马虎做一道数学题,“已知两个多项式 ,,试求 ,“其中多项式 的二次项系数印刷不清楚.
(1) 小马虎看答案以后知道 ,请你替小马虎求出系数“ ”.
(2) 在()的基础上,小马虎已经将多项式A正确求出,老师又给出了一个多项式 ,要求小马虎求出 的结果.小马虎在求解时,误把“”看成““,结果求出的答案为 .请你替小马虎求出““的正确答案.
《道德经》中的“道生一,一生二,二生三,三生万物”道出了自然数的特征.在数的学习过程中,我们会对其中一些具有某种特性的数进行研究,如学习自然数时,我们研究了奇数、偶数、质数、合数等.现在我们来研究另一种特殊的自然数 “纯数”.
定义;对于自然数 ,在计算 时,各数位都不产生进位,则称这个自然数 为“纯数”,
例如: 是“纯数”,因为计算 时,各数位都不产生进位;
不是“纯数”,因为计算 时,个位产生了进位.
(1) 判断 和 是否是“纯数”?请说明理由;
(2) 求出不大于 的“纯数”的个数.
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