1.1种子发芽实验 （课件）五年级下册科学 教科版

教科版五下《生物与环境》单元 1.种子发芽实验 聚焦_这些植物的生命是从什么开始的?种子 一、聚焦 种子发芽需要哪些条件？ 用什么实验可以验证我们的想法？ 二、探索：绿豆种子发芽必需的条件有哪些？ 结合视频，根据凤仙花的种植经验， 绿豆发芽必需哪些条件？ 水 土壤 温度 绿豆发芽 空气 阳光 种子完整 三、探索：绿豆种子发芽和土壤的关系 1.土壤是种子发芽的必需条件吗？ 怎么证明？实验怎么设计？ 对比实验一设置两个或两个以上的实验组， 在实验中只能改变我们选 择的那个条件，同时保证其他条件不变。（只改变一个条件，其他条 件保持不变) 探索 绿豆种子发芽和土壤的关系实验计划 研究的问题 绿豆种子必须要在土壤里才能发芽吗？ 预测 绿豆种子必须要在土壤里才能发芽。 相同的条件 温度、水、阳光、空气、大小相同的绿豆种子各3粒。 不同的条件 提供土壤和不提供土壤。 1.准备两个玻璃皿； 2. 一个玻璃皿里铺上土壤，另一个不铺； 实验的方法 3.在两个玻璃皿里各放3粒绿豆种子； 4.定期给两个玻璃皿浇同样多的水。 探索 实验步骤 别忘记编号 准备两个玻璃皿，分别标 1号玻璃皿里铺上土壤，2 上1号、2号。 号玻璃皿里不放土壤。 在两个玻璃皿里各放3 定期给两个玻璃皿浇同样 粒绿豆种子。 多的水。 二、探索：坚持每天观察并记录 提醒：坚持每关观 察种子的变化，并把观 绿豆种子发芽和土壤的关系（班级记录表) 察到的现象记录下来。 日期： 种子的变化 种子的变化 日期 发芽的数量 1号组（在土壤里)》 2号组（无土壤) 月日 种子胀大 种子胀大 芽的长短 月日 种皮裂开 种皮裂开 月日 发芽 发芽 芽的颜色 月日 长出芸和叶 长出茎和叶 三、研讨 1.在实验中，我们为什么要设置两组进行对比? 为什么要在每一个玻璃皿中放3粒种子? 对比实验可以更明显地看出绿豆种子发芽与土壤的关系。 _在每一个玻璃皿中放3粒种子是为了保证实验的准确性，减 少因种子本身原因而造成的误差。。 三、研讨 2.在实验中，我们观察到的什么现象能验证我们 的预测？ 在土壤里的绿豆种子发芽了， 没有土壤的绿豆种子发芽了。