核心3 4 溶液 命题点1 溶液及其相关判断（8年5考）（基础知识训练册）-【一战成名】2023陕西中考化学考前新方案中考总复习

一战成名·陕西化学 ４．产生气体的检验 （１）ｂ试管或玻璃管（正极）：用带火星的木条检验，观察到　木条复燃　，证明是　氧气　。 （２）ａ试管或玻璃管（负极）：用燃着的木条检验，观察到　气体燃烧，产生淡蓝色火焰（或发出 轻微爆鸣声）　，证明是　氢气　。 ５．实验结论 （１）水在通电条件下，发生了分解反应，生成氢气和氧气。 （２）水是由　氢元素　和　氧元素　组成的化合物。 ６．微观反应示意图 结论：①化学变化的实质：分子分裂成原子，原子重新组合成新的分子；②每个水分子中含有２ 个氢原子和１个氧原子；③分子由原子构成。 ７．电解水产生氢气和氧气量的关系图 体积比：Ｖ（Ｈ２）∶Ｖ（Ｏ２）＝２∶１ 　　　 质量比：ｍ（Ｈ２）∶ｍ（Ｏ２）＝１∶８ 易错辨析 下列说法正确的是　Ａ　（填字母序号）。 Ａ．自然界的水都不是纯净物 Ｂ．蒸馏和煮沸都能得到纯水 Ｃ．电解水实验说明水是由氢分子和氧分子构成的 Ｄ．用交流电电解水的过程中，化学能转化为电能 Ｅ．冰水混合物为混合物 ４３ 一战成名·陕西化学 （四）溶液 命题点１　溶液及其相关判断（８年５考） 一、溶液的形成和特点 １．概念：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成　均一　的、　稳定　的混合物。 ２．组成：溶液由溶质和溶剂组成。 （１）溶质：　被溶解　的物质，可以是固体，也可以是　气　体（如盐酸中的氯化氢）或　液　 体（如医用酒精中的乙醇）。 （２）溶剂：　能溶解其他物质　的物质。 特别提醒 若溶质溶解时与水发生化学反应，则溶液中溶质为反应后的生成物（不包括气 体、沉淀），如氧化钙溶于水，溶液中的溶质是氢氧化钙。 ３．特征 （１）均一性：溶液各部分的　组成　、　性质　完全相同。 （２）稳定性：外界条件不变时，溶液久置不分层，即溶质和溶剂不分离。 ４．溶液的用途 （１）农业生产上，无土栽培的植物生长在营养液中。（２）化学实验室或化工生产中，把能发生 反应的固体配制成溶液。（３）医疗上用的多种注射液都是溶液，如生理盐水、葡萄糖注射 液等。 ５．影响物质溶解的因素 （１）内因：物质本身的性质。 （２）外因：①固体颗粒大小（固体颗粒越小，物质溶解　越快　）；②温度；③搅拌（搅拌能使物 质溶解速率　加快　）。 ６．溶解时的吸热、放热现象（８年３考） 物质在溶解过程中 硝酸铵固体溶于水，溶液温度　降低　 氢氧化钠固体溶于水，溶液温度　升高　 氯化钠固体溶于水， { 溶液温度变化不明显 物质溶解性的比较 （１）研究方法：控制变量法 （２）实验设计 　 试管Ａ：５ｍＬ水＋２粒碘 试管Ｂ：５ｍＬ汽油＋２粒碘 试管Ｃ：５ｍＬ水＋２粒高锰酸钾 试管Ｄ：５ｍＬ汽油＋２粒高锰酸钾 溶质 溶剂 现象 结论 碘 水 碘几乎不溶于水 碘 汽油 碘溶于汽油，溶液呈棕色 高锰酸钾 水 高锰酸钾溶于水，溶液呈紫红色 高锰酸钾 汽油 高锰酸钾几乎不溶于汽油 同一物质在不同溶剂中的溶解性是不同 的；不同物质在同一溶剂中的溶解性也是 不同的 ５３ 一战成名·陕西化学 二、乳化现象和去污原理 １．乳化现象 洗涤剂等乳化剂能使植物油等在水中分散成无数细小的液滴，而不聚集成大的油珠，从而使 油和水不再分层，乳化后的细小液滴能随水流走。 ２．常见的去污原理和方法 方法 原理 在生活中的应用 乳化 利用乳化原理，使乳化剂作用于污垢，发生 乳化现象，从而除去污垢 用洗涤剂去除餐具上的油污 溶解 利用溶解原理，使污垢溶解于某些溶剂中， 从而除去污垢 用酒精洗去试管中的碘；用汽油洗 去衣服上的油污 化学反应 利用化学反应，使污垢与某些物质发生反 应，从而除去污垢 用食醋除去水壶中的水垢 易错辨析 下列说法正确的是　ＣＤ　（填字母序号）。 Ａ．凡是均一、稳定的液体一定是溶液 Ｂ．溶液一定都是无色的 Ｃ．溶质可以是固体，也可以是液体或气体 Ｄ．一种溶剂可以溶解多种物质 Ｅ．水可以溶解任何物质 Ｆ．７５％的酒精溶液，溶质是水，溶剂是酒精 Ｇ．汽油除去油污利用了乳化原理 Ｈ．氧化钙加入水中溶液温度升高，是氧化钙溶于水放热 命题点２　溶解度（８年８考） 一、饱和溶液与不饱和溶液（８年８考） １．概念 饱和溶液：在一定温度下，一定量溶剂里，不能继续溶解这种溶质的溶液。 不饱和溶液：在一定温度下，一定量溶剂里，还能继续溶解这种溶质的溶液。 ２．判断 特别提醒 某物质的饱和溶液不能继续溶解该物质，但可以溶解其他物质。 ３．转化 （１）改变溶质或溶剂质量（适用于所有物质） ６３ 一战成名·陕西化学 （四）溶液 命题点１　溶液及其相关判断 一、１．均一　稳定 ２．（１）被溶解　气　液　（２）能溶解其他物质 ３．（１）组成　性质 ５．（２）越快　加快 ６．降低　升高 【易错辨析】ＣＤ 命题点２　溶解度 一、３．（１）溶质　溶剂　溶剂　（２）降低　升高 二、２．（２）溶解度