第10单元 课题1 常见的酸和碱 第1课时-【木牍教育】2022-2023学年九年级化学下册同步教学课件（人教版）

化 学 RJ 九年级 下册 木牍教育-教学设计中心 制作 ※ 建议使用WPS2019打开。 课题1 常见的酸和碱 人教版九年级下册 第十单元 知识目标 新课导入 课程讲授 习题练习 第一课时 新课导入 常见的“酸”：调味用的醋，里面含有醋酸。 课时A计划 新课导入 常见的“碱”：炉具清洁剂，里面含有氢氧化钠。 那酸和碱有哪些性质呢？ 课时A计划 课程讲授 知识目标 初步认识 1.认识石蕊溶液和酚酞溶液是常用的酸碱指示剂。 2.初步学会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。 3.知道常见酸的物理性质和用途。 课时A计划 酸、碱与指示剂的作用 课程讲授 初步认识 A C B 酚酞溶液 浓氨水 我们曾学过： 1、CO2可以使湿润的紫色石蕊干花变红。 2、酚酞溶液遇浓氨水变红，可以用来观察分子的扩散。 石蕊与酚酞是常用的酸碱指示剂，可简称指示剂。 课时A计划 酸、碱与指示剂的作用 课程讲授 初步认识 实验10-1 酸碱指示剂的显色反应 课时A计划 酸、碱与指示剂的作用 课程讲授 初步认识 实验10-1 酸碱指示剂的显色反应 紫色石蕊 遇碱变蓝， 遇酸变红。 课时A计划 酸、碱与指示剂的作用 课程讲授 初步认识 实验10-1 酸碱指示剂的显色反应 无色酚酞 遇碱变红， 遇酸不变。 课时A计划 酸、碱与指示剂的作用 课程讲授 初步认识 实验10-1 酸碱指示剂的显色反应 也可以说 酸可以使紫色石蕊变红，不能使无色酚酞溶液变色。 碱可以使紫色石蕊变蓝，使无色酚酞溶液变红。 酸和碱能与指示剂反应，而使指示剂显示不同颜色。 课时A计划 酸、碱与指示剂的作用 课程讲授 初步认识 提问： 蒸馏水和食盐水能够使指示剂变色吗？ 不能。蒸馏水和食盐水是中性的，无法使酸碱指示剂变色。 如何自制酸碱指示剂？ 可利用植物的有色花瓣或果实，捣烂、加入酒精过滤可得。 课时A计划 酸、碱与指示剂的作用 课程讲授 初步认识 自制酸、碱指示剂 课时A计划 课程讲授 新课推进 实验室常用的酸一般为稀盐酸和稀硫酸。但是学校从供货商手上购买得到的实际是浓盐酸和浓硫酸，需要稀释后才能使用。 常见的酸 浓硫酸和浓盐酸又有哪些物理性质呢？ 课时A计划 课程讲授 新课推进 常见的酸 实验10-2 浓硫酸和浓盐酸的物理性质 课时A计划 课程讲授 新课推进 常见的酸 实验10-2 浓硫酸和浓盐酸的物理性质 盐酸(HCl) 浓硫酸(H2SO4) 颜色状态 打开瓶盖后的现象 气味 密度 常用浓盐酸(37%~38%) 1.19g/cm3 常用浓硫酸(98%) 1.84g/cm3 无色液体 无色黏稠、油状液体 有白雾出现 无现象（难挥发） 有刺激性气味 无气味 浓盐酸具有很强的挥发性，挥发出来的HCl气体遇到空气中的水蒸气形成盐酸小液滴。 课时A计划 课程讲授 新课推进 常见的酸 实验10-2 浓硫酸和浓盐酸的物理性质 若长时间将浓硫酸敞口放置在空气中，会怎么样？ 课时A计划 课程讲授 新课推进 常见的酸 实验10-2 浓硫酸和浓盐酸的物理性质 物理性质 溶质质量 溶剂质量 溶液质量 溶质质量分数 浓盐酸 挥发性 浓硫酸 吸水性 减少 不变 不变 增大 减少 增大 减少 减少 课时A计划 课程讲授 新课推进 常见的酸 酸的用途：HCl 重要化工产品。可用于金属表面除锈、制造药物、人体胃液含有盐酸等。 课时A计划 课程讲授 新课推进 常见的酸 酸的用途：H2SO4 重要化工原料。可用于生产化肥、农药、火药。冶炼金属、精炼石油等。 实验室常用其做干燥剂。 用来吸收气体中的水蒸气 课时A计划 课程讲授 新课推进 常见的酸 其他常见的酸 实验室：硝酸（HNO3）、醋酸（CH3COOH） 生活中：食醋中含有醋酸、柠檬柑橘中含有柠檬酸、汽车用铅酸电池中含有硫酸等。 课时A计划 习题练习 1.下列“水”能使紫色石蕊溶液变红的是 ( ) A.氨水 B.汽水 C.冰水 D.食盐水 B 课时A计划 习题练习 2.小李在学习了酸碱指示剂与常见酸、碱溶液的作用后,归纳了如图所示的关系图。图中A、B、C、D是两圆相交的部分,分别表示指示剂与酸、碱溶液作用时所显示出的颜色,则其中表示不正确的是 ( ) A.紫色 B.蓝色 C.红色 D.无色 A 课时A计划 习题练习 3.下列关于浓硫酸的说法不正确的是 ( ) A.易挥发 B.黏稠状液体 C.有吸水性 D.密度比水大 A 课时A计划 2020年12月5日 化学9年级下册实验视频 微信公众号：MUDUeducation 电话：0551-65985611 安徽木牍教育图书有限公司 实验视频 2020年12月5日 化学9年级下册实验视频 微信公众号：MU