2023届高考物理一轮复习练习:安培力

2023-02-04
| 2页
| 1433人阅读
| 54人下载

内容正文:

上蔡县衡水实验中学限时习题(高三物理) 编号:WLST-004 使用日期:2023.2.4(星期六) 组编人:纪超 试做教师:纪超 安培力(第四课时) 班级:_________ 姓名:__________小组:_________ (快速、准确、高效,一分耕耘一分收获) 1、 单项选择题(每题6分) 1.在正三角形的三个顶点、、处,各固定有一根垂直于三角形的长直导线,每根导线通有大小相同的恒定电流,电流方向如图所示,已知导线受到的安培力大小为,则导线受到的安培力(  ) A.大小为,方向平行向左 B.大小为,方向平行向右 C.大小为,方向垂直向下 D.大小为,方向垂直向上 2.如图所示,一金属直棒两端接有细导线,悬挂于线圈正上方,为使垂直纸面向外运动,可以将(  ) A.a、d端接电源正极,b、c端接电源负极 B.b、d端接电源正极,a、c端接电源负极 C.a、c端接电源正极,b、d端接电源负极 D.b、c端用导线连接,a端接电源正极,d端接电源负极 3.如图所示,两平行光滑无限长导轨所在的平面与水平面夹角为,导轨的一端接有电动势为E、内阻不计的直流电源,两导轨间的距离为L,在导轨所在空间内分布着方向垂直于导轨所在平面向上的匀强磁场,一个质量为m的导体棒ab恰好静止在金属导轨上,导体棒与金属导轨垂直且接触良好,导体棒的电阻为R,金属导轨电阻不计,则下面正确的有(  ) A.磁场的磁感应强度大小为 B.磁场的磁感应强度大小为 C.导体棒受到轨道的支持力为mgtanθ D.导体棒受到轨道的支持力为mgsinθ 4.在匀强磁场中有粗细均匀的同种导线制成的直角三角形线框abc,∠a=90°,∠c=37°,磁场方向垂直于线框平面,a、c两点接一直流电源,电流方向如图所示。已知sin37°=0.6,cos37°=0.8,则下列说法正确的是(  ) A.导线bc受到的安培力大于导线ac所受的安培力 B.导线abc受到的安培力的合力大于导线ac受到的安培力 C.导线ab、ac所受安培力的大小之比为3:8 D.导线abc受到的安培力的合力方向垂直于ac向上 5.下面有关物理公式书写正确的是(  ) A.匀变速直线运动位移与时间关系: B.电容器的电容: C.万有引力定律: D.安培力公式: 6.如图所示、一段导线位于磁感应强度大小为B的匀强磁场中,磁场方向垂直于纸面向里。线段、、的长度均为L,且。经过导线的电流为I、方向如图中箭头所示,则导线段所受到的磁场作用力的合力为(  ) A.方向沿纸面向上,大小为 B.方向沿纸面向上,大小为 C.方向沿纸面向下,大小为 D.方向沿纸面向下,大小为 7.如图所示,长方体的ABCO面为正方形,整个空间存在竖直向上的匀强磁场,现在AB、BC、CD、DA上分别放置四根导体棒,且构成一闭合回路,当回路中通有沿ABCDA方向的电流时,下列说法正确的是(  ) A.CD棒所受的安培力方向垂直纸面向外 B.四根导体棒均受安培力的作用 C.CD棒与DA棒所受的安培力大小相等 D.DA棒所受的安培力最大 8.通电闭合直角三角形线框处在水平方向的匀强磁场中,磁场方向垂直于线框平面向里,线框的边水平,线框中电流方向如图所示,那么该线框受到的安培力的合力(  ) A.方向水平向左 B.方向竖直向下 C.方向垂直于斜向上 D.为零 9.关于通电直导线在匀强磁场中所受的安培力,下列说法正确的是(  ) A.安培力的方向必定与直导线垂直 B.安培力的方向可以不垂直于磁场的方向 C.安培力的大小与通电直导线和磁场方向的夹角无关 D.将直导线弯成半圆形,安培力的大小将变为原来的倍 10.一条形磁铁放在水平桌面上,在磁铁右上方固定一根与磁铁垂直的长直导线。当导线中通以由内向外的电流时,则(  ) A.磁铁受到向左的摩擦力,磁铁对桌面的压力减小 B.磁铁受到向左的摩擦力,磁铁对桌面的压力增大 C.磁铁受到向右的摩擦力,磁铁对桌面的压力增大 D.磁铁受到向右的摩擦力,磁铁对桌面的压力减小 2、 计算题(每题10分) 11.如图所示,两平行光滑导轨相距,并与水平面成夹角,竖直向下的匀强磁场的磁感应强度,将一个质量的导体棒与导轨相互垂直地搁在导轨上,为了使导体棒能静止在导轨上,导体棒内的电流的方向和大小应如何? 12.如图所示,在倾角为的光滑斜面上,放置一段通有电流为,长度,质量的导体棒,电流方向垂直纸面向里,试求: (1)若空间中有竖直向上的匀强磁场,要使导体棒静止在斜面上,则所加匀强磁场的磁感应强度的大小; (2)要使导体棒静止在斜面上且对斜面无压力,则所加匀强磁场的磁感应强度的大小和方向: (3) 如果磁场的

资源预览图

2023届高考物理一轮复习练习:安培力
1
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。