第一单元 3 古诗三首-【能力培养与提升】2022-2023学年六年级下册语文同步练习（部编版）

语文 六年级下 人 教 版 资 料 袋 古 诗 三 首 3 筝 读准字音： 擢、 札、 杼。 筝 写一写你积累的关于传统习俗的诗句。 区分多音字 脉 （ mò ） 脉含情 一脉 （ mài ） 相承 积累诗词 上 元 夜 崔 液 玉漏铜壶且莫催， 铁关金锁彻明开。 谁家见月能闲坐？ 何处闻灯不看来？ 推荐阅读 《水调歌头·明月几时有》 （苏轼） 《望月怀远》 （张九龄） 自读预习 10 积累运用 1. 选择加点字的正确读音。 擢 !素手 （ zhuó yào ） 机 擢 杼 （ shū zhù ） 皎 '' （ jiǎo jiāo ） 2. 多音字组词。 脉 ! # # # " # # # $ 散 ! # # # " # # # $ 露 ! # # # " # # # $ 3. 辨字组词。 御 （ ） 卸 （ ! # # # " # # # $ ） 蜡 （ ） 腊 （ ! # # # " # # # $ ） 暮 （ ） 墓 （ ! # # # " # # # $ ） 杼 （ ） 抒 （ ! # # # " # # # $ ） 4. 补充诗句。 （ 1 ） ， 寒食东风御柳斜。 （《寒食》） （ 2 ） 河汉清且浅， 。 ， 脉脉不得语。 （《迢迢牵牛星》） （ 3 ） ， 不知秋思落谁家？ （《十五夜望月》） 阅读拓展 5. 回顾课文， 回答问题。 （ 1 ） 《寒食》 是一首七言绝句。 诗歌前两句用 “花” “ ” 两字点明迷人春景 和皇宫园林中的风光； 后两句用 “汉宫” “ ” 两词点明夜晚走马传烛享受特权的 对象。 （ 2 ） 《迢迢牵牛星》 这首诗借神话传说中 和 被银河相隔而不得 相见的故事， 抒发了因 遭受挫折而痛苦忧伤的心情。 这首诗一共十句， 其中六 句都用了 ， 即 “迢迢” “''” “纤纤” “札札” “盈盈” “脉脉”。 这些词的 运用使这首诗显得质朴、 清丽， 情趣盎然。 （ 3 ） 《十五夜望月》 这首诗 “诗中有画”， 说说这首诗中描绘了哪些景物， 委婉地表达 了什么思想感情。 第 一 单 元 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 11 语文 六年级下 人 教 版 6. 阅读诗词， 回答问题。 ( 一 ) 元 日 ［宋］ 王安石 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。 （ 1 ） “元日” 指的是 月初 。 （ 2 ） 这首诗描写了节日的哪些习俗？ （ 3 ） 下列理解不正确的一项是 （ ） A. 以中国的传统节日为题。 B. 表现出元宵节的欢乐气氛。 C. “曈曈” 写出日光朦胧的景象， 表现过年时的热闹气氛。 D. 取下旧桃符换上新桃符， 既反映民间习俗， 又寓含除旧布新之意。 ( 二 ) 青玉案·元夕 ［宋］ 辛弃疾 东风夜放花千树， 更吹落、 星如雨。 宝马雕车香满路， 凤箫声动， 玉壶光转， 一夜鱼 龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕， 笑语盈盈暗香去。 众里寻他千百度 ① ， 蓦然 ② 回首， 那人却在， 灯火 阑珊 ③ 处。 注释： ① 千百度： 千百遍。 ② 蓦然： 突然， 猛然。 ③ 阑珊： 零落稀疏的样子。 （ 1 ） “青玉案” 是 。 （ 2 ） “元夕” 指的是 （ ） A. 春节 B. 中秋节 C. 元宵节 D. 端午节 （ 3 ） 下列理解不正确的一项是 （ ） A. “花千树” “星如雨” 运用拟人和夸张， 写出了灯火之盛。 B. “凤箫声动” “一夜鱼龙舞” 表现了人们彻夜歌舞的热闹场面。 C. 词的下阕表现出作者心中怀有一种失望惆怅的心情。 12 部分参考答案 部分参考答案 第一单元 隰 1 北京的春节 自读预习 老舍 《猫》 《爬山虎的脚》 《草原》 （任选两部） 时间 腊八这天 腊月二十三 过了二十三 除夕 初一 元宵节 正月十九 1. 鞭炮 通宵 眨眼 彼此 截然 摆摊儿 万不得已 3. 心 X ① ⑤ 4. （ 1 ） 除夕真热闹。 （ 2 ） 家家 赶做年菜， 到处是酒肉的香味。 老少男女都穿起新衣， 门外贴好红红的对联， 屋里贴好各色的年画。 哪一家都灯 火通宵， 不许间断， 鞭炮声日夜不绝。 （ 3 ） 情景。 两种事物毫无共同之处。 （ 4 ） 铺户都上着板子， 门前 堆着昨夜燃放的爆竹纸皮， 全城都在休息。 5. （ 1 ） 描述云南歌会中的山野对歌场面。 （ 2 ） 不能。 因为 “多 是情歌酬和” 说的是云南对歌以情歌为主， 但仍有其他内容， 有 “多” 才能显得准确精当。 （ 3 ） “种种不同 方式” 具体包含以下几种对歌方式： 见景生情、 即物起兴； 提问； 互嘲互赞。 在结构上起总领作用。 （ 4 ） 外 貌描写。 （ 5 ） ① “见景生情， 即物起兴” 的方式。 ② “提问题， 等待