第一单元 4 昆虫备忘录-【能力培养与提升】2022-2023学年三年级下册语文同步练习（部编版）

积累运用 1. 仔细拼读， 正确选择。 备忘 录 # （ lù lǜ ） 黑 录 绸 （ ｃｈóｕ ｃóｕ ） 录 距离 （ jù jǜ ） 录 膜翅 （ mó mé ） 2. 一字多音， 汉字真奇妙。 折 （ ） （ （ ） 蚂 （ ） （ （ ） 3. 细心观察， 正确组词。 比 （ ） 昆 （ （ $ $ $ # $ $ $ % ） 凡 （ ） 风 （ （ $ $ $ # $ $ $ % ） 周 （ ） 绸 （ （ $ $ $ # $ $ $ % ） 班 （ ） 斑 （ （ $ $ $ # $ $ $ % ） 4. 按要求写句子。 （ 1 ） 甲壳虫 独角仙 硬 是 连词成句： （ 2 ） 瓢虫吃马铃薯嫩叶。 改写成 “被” 字句： 改写成 “把” 字句： 5. 小小标点， 认真填。 （ 1 ） 河北人把尖头绿蚂蚱叫作 挂大扁儿 （ 2 ） 齐白石 王雪涛都画过 我小时候也画过不少 因为它的形态好掌握 很好画 （ 3 ） 瓢虫可分为两大类 一类是吃蚜虫的 是益虫 一类是吃马铃薯嫩叶的 是害虫 第 一 单 元 昆虫备忘录 4 鄢 13 语文 三年级下 人 教 版 阅读拓展 6. 课内阅读。 瓢虫款款地落下来了， 折好它的黑绸衬裙——膜翅， 顺顺溜溜； 收拢硬翅， 严丝 合缝。 、 、 这三个动词用得真好， 小瓢虫仿佛就在我们眼前。 7. 课外阅读。 蛙， 是一位田园音乐家。 乡村的夏夜， 便是蛙的世界。 当太阳一落山， 黄昏的薄霭像轻纱一样笼罩着田野的时候， 蛙声便逐渐热闹起来了， 这时候， 人要是从田塍 （ ｃｈéｎｇ ） 上经过， 就只听见路两旁扑通扑通的声音。 蛙儿们纷纷 跳入稻田里去了， 蛙声也暂时停息， 但是人刚一走过， 它们又扯开嗓子， 放肆地叫起来 了： 呱呱、 呱呱…… 一到夜里， 又高又蓝的天空稀疏地缀着宝石一样的星辰， 天边时时扯起鬼眼似的火 闪， 空气里弥漫着泥土、 雾露和稻子的清新气息。 夏夜特有的像梦幻一样的安谧， 使得一 切生物都蒙眬入睡了， 虽有金铃子一类的草虫的丝丝叫声， 但声音那样的细弱、 遥远， 也 像是在说梦话呢！ 而这时候， 蛙们却叫得起劲极了。 无边的田野， 一片蛙声， 如沸如腾， 如鼓角齐鸣， 如风潮迸涌。 千万只蛙各自歌唱， 却组成一部和谐、 动人的乐曲。 这乐曲深沉、 宏大、 雄 浑， 殷殷洪洪， 掩盖一切…… （ 1 ） 短文第 1 自然段与下文的关系是 。 （ 2 ） 用 “ ” 画出一句比喻句。 （ 3 ） 本文表达了作者的感情正确的是 （ ） A. 作者写了青蛙是一位田园音乐家， 表达了作者对青蛙的喜爱和赞美之情。 B. 千万只青蛙各自歌唱， 就组成一部和谐、 动人的乐曲。 （ 4 ） 请给短文拟一个合适的题目 。 。。。。 14 语文 三年级下 人 教 版 部分参考答案 第一单元 隰 1 古 诗 三 首 2. （ 1 ） C （ 2 ） B （ 3 ） A （ 4 ） D 3. （ 1 ） 泥土湿润 （ 2 ） 唐 杜甫 （ 3 ） 迟日 江山 春风 花草 （ 4 ） 飞 燕子 的繁忙， 蕴含着春天的勃勃生机 睡 鸳鸯的闲适， 透出温柔的春意 （ 5 ） 宋 苏轼 （ 6 ） 题画 1~3 4 （ 7 ） 三两枝的 桃花 满地的蒌蒿 抽出短芽的芦苇 春天 4. （ 1 ） 停泊 血泊 （答案不唯一） （ 2 ） 鸣 黄 翠 白 青 （ 3 ） ABCD （ 4 ） 长安 早春二月 （ 5 ） 春天。 从 “最是一年春好处” 可以看出。 （ 6 ） 长安街上细小的春雨润滑如酥。 把春天的小 雨比作酥油。 （ 7 ） 春夜喜雨 （杜甫） 好雨知时节 当春乃发生 随风潜入夜 润物细无声 隰 2 燕 子 2. ｆú ｃòｕ ｌüè ｊù 7. （ 1 ） 红、 白、 黄、 青、 绿 （ 2 ） 主要写了春天来了， 小燕子从南方飞来， 为春天增添了许多生机。 （ 3 ） 说明万物生长的景象。 8. （ 1 ） 温暖 热闹 希望 柔和 （ 2 ） B （ 3 ） B 隰 3 荷 花 2. āi ái āi ái fó fó fó fú 3. 干干净净 红红火火 打打闹闹 打扫打扫 交流交流 打扮打扮 4. （ 1 ） C （ 2 ） B （ 3 ） B （ 4 ） A （ 5 ） C 6. （ 1 ） 挨挨 莲蓬 胀 （ 2 ）， ； ， 。 （ 3 ） 在一片绿色的荷叶中， 白荷花的艳丽夺目 （ 4 ） 赞叹 （ 5 ） 荷叶挨挨挤挤的， 像一个个碧绿的大圆盘。 7. （ 1 ） 墨绿的 墨绿的 蛟龙的爪子 （ 2 ） “叶子也是墨绿 的， 像张开的手掌。” “整个花朵， 像个火红的绣球。” 叶子 张开的手掌 花朵 火红的绣球 隰 4 * 昆虫备忘录 5. （