第二单元 自主检测-【能力培养与提升】2022-2023学年三年级下册语文同步练习（部编版）

1. 仔细分辨， 选字填空。 代 待 （ ） 替 期 （ ） 古 （ ） 招 （ ） 骄 娇 （ ） 傲 （ ） 气 （ ） 柔 （ ） 阳 映 应 倒 （ ） 呼 （ ） 反 （ ） 上 （ ） 2. 一字多音， 汉字多奇妙。 撒 ! 应 ! 禁 ! 称 ! 3. 将成语补充完整， 并填空。 邯郸 （ ） （ ） 滥竽 （ ） （ ） 掩 （ ） 盗 （ ） （ ） （ ） 矛盾 刻 （ ） （ ） 剑 （ ） （ ） 添足 杞人 （ ） （ ） （ ） （ ） 之蛙 （ ） （ ） 蛇影 （ 1 ） 自己说话做事前后抵触。 （ ） （ 2 ） 无本领的冒充有本领， 次货冒充好货。 （ ） （ 3 ） 做了多余的事， 非但无益， 反而不合适。 （ ） （ 4 ） 见识狭窄的人。 （ ） （ 5 ） 不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。 （ ） （ 6 ） 自己欺骗自己， 明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。 （ ） （ 7 ） 拘泥不知变通， 不懂得根据实际情况处理问题。 （ ） （ 8 ） 模仿不到家， 反把原来自己会的东西忘了。 （ ） 4. 照样子， 写一写。 源源不断 念念不忘 无忧无虑 无边无际 5. 注意加点的部分， 照样子， 把句子补充完整。 （ 1 ） 鹿忽然看到了自己的腿， 不禁 噘 £ 噘 起 噘 了 噘 嘴， 噘 皱 噘 起 噘 了 噘 眉 噘 头： “唉， 这四条腿太 细了， 怎么配得上这两只美丽的角呢！” 他 ： “你真是吓死我了！” 第二单元 自主检测 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 第二单元 自主检测 扎扎实实 基 础 97 语文 三年级下 人 教 版 （ 2 ） “真的， 一个陶罐！” 其他的人都 高 + 高 兴 高 地 高 叫 高 起 高 来。 “明天真的去海洋馆呀？” 弟弟 。 6. 按要求完成下列句子。 （ 1 ） 池水清清的。 改成比喻句： （ 2 ） 北风刮着。 扩句： （ 3 ） 滚滚的河流驮着长串的木筏。 改成 “把” 字句： 改成 “被” 字句： 7. 课内外知识， 你知道。 （ 1 ） 现代汉语中有许多成语都出自我国古代寓言故事。 请你写两个： 、 。 （ 2 ） 《伊索寓言》 收集整理了很多古希腊的民间故事。 这部寓言集就像一个奇 妙的动物王国。 我们学过的课文有 、 ， 你还知道 、 也选自 《伊索寓言》。 （ 3 ） 《克雷洛夫寓言》 是 国杰出寓言家 的作品集， 讲了很多 动物和植物的故事， 如 《 》 《 》 《 》。 （ 4 ） 翻开 国的 《拉封丹寓言》， 你会发现， 里面的很多故事都似曾相 识， 作者却赋予了它们新的意义。 老故事， 新道理， 这也是很多古老的寓言能够代 代相传、 历久弥新的原因。 （ 5 ） 神话故事 “夸父逐日” 出自 （ ）。 A. 《山海经》 B. 《世说新语》 C. 《封神演义》 D. 《左传》 得益得法 阅 读 （一） “这清闲的生活无忧无虑， 还有什么能够代替？ 任凭人世间忙忙碌碌， 我只在睡梦中推究哲理。” “啊， 你在推究哲理？” ””””””””””””””””””””””” ””””””””””””””””” 98 河流回答道， “水要流动才能保持清洁， 这个 自 1 自 然 自 规 自 律， 难道你已经忘掉？” “我是一条伟大的河流， 那是因为我遵循着这条规律， 不顾1身的安逸。 我用源源不断的清洁的水， 年年给人们带来利益。 这就使我受到尊敬， 光荣无比。 也许， 我将永远奔流不息； 可你早被遗忘， 不再有人提起。” 1. 照样子， 写一写。 无忧无虑 忙忙碌碌 2. 把画 “ ” 的句子改写成陈述句。 3. “河流” 为什么会受到人们的尊敬？ 4. “河流” 所提到的 “自然规律” 指什么？ 5. 读了这则寓言， 你懂得了什么？ （二） 蜗牛和青蛙一不小心都掉进了一口井里。 蜗牛决心爬出去。 可是井壁很滑， 爬三步退两步， 它毫不灰心， 一步步向上 爬去。 青蛙看蜗牛爬得很吃力， 就劝蜗牛说： “像你这样进三步退两步， 到什么时候 才能爬出去？ 别费这个劲了， 听天由命吧！” 蜗牛满怀信心地说： “不怕慢， 就怕 怕怕怕怕 第二单元 自主检测 99 语文 三年级下 人 教 版 站。 我 （ ） 爬得很慢， （ ） 前一步， 就离井口近一步。 （ ） 坚 持下去， （ ） 能爬出这口井。” 说完， 它又不停地向上爬。 天渐渐黑了， 青蛙坐在井下， 先是 “呱呱呱” 地叫个不停， 后来就迷迷糊糊地 睡着了。 当它一觉醒来， 已经是第二天黎明。 它抬头望去， 蜗牛已登上井台。 蜗牛 望着那广阔无际的蓝天和大地， 心里充满了胜利的喜悦。 而青蛙仍旧坐在井下， 只 能低头叹气，