内容正文:
语文 四年级下 人 教 版
筝
初读课文, 我发现文中多音字较多, 如 “的、 和、 闷、 了”, 我要弄清它们在文中的
读法, 多读几遍。
筝
再读课文, 我知道课文采用 的构段方式。 先写猫的性格 , 再从三个
方面具体表现猫的这个性格特点, 一是 , 二是 , 三是
。
第四单元
语文要素
1.
体会作家是如何表达对动物的
感情的。
2.
写自己喜欢的动物, 试着写出
特点。
猫
13
自读预习
资
料
袋
作者简介
老舍 (
1899
—
1966
), 原名舒庆春, 字舍予, 满族人。 创作了 《猫城记》 《离婚》
《骆驼祥子》 等长篇小说, 《月牙儿》 《我这一辈子》 等中篇小说, 《微神》 等短篇
小说。
1944
年开始, 创作近百万字的长篇巨著 《四世同堂》。
有趣的猫
猫是靠尾巴来保持身体平衡的。 猫眼有特异功能, 能调节外来光线的强度, 夜间
看东西清晰。 猫须是可以作为衡量能否进出鼠洞的一把尺子。 猫爪很特别, 可以随意
伸缩。
推荐阅读
《猫的眼睛》 (梁晓声) 《老猫》 (季羡林) 《懒猫百态》 (颜元叔)
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积累运用
1.
拼读正确, 书写漂亮。
2.
选择正确读音, 画 “
√
”。
屏
!息凝视 (
bǐng píng
) 暖
屏
和 (
hé hè huo huò
) 枝
屏
折花落 (
shé zhé
)
3.
给句中加点的词语换上意思相近的词。
(
1
) 说它
老
.
老
实吧, 它
老
的
老
确有时候很乖。 ( ) ( )
(
2
) 它
屏
若
屏
是不高兴啊, 无论谁说多少好话, 它也一声不出。 ( )
(
3
) 它们的胆子越来越大,
屏
逐
屏
渐开辟新的游戏场所。 ( )
4.
选择词义, 请将正确的序号填在括号里。
计较:
A.
计算, 比较;
B.
争辩, 较量;
C.
打算, 商议。
(
1
) 不要和他
老
计
老
较了, 别气坏了身体。 ( )
(
2
) 吃好吃坏, 我从不
老
计
老
较。 ( )
(
3
) 这件事得等爸爸回来再作
老
计
老
较。 ( )
5.
大声读句子, 并填上适当的关联词。
非……不可 任凭……也…… 无论……也……
(
1
) 它若是不高兴啊, ( ) 谁说多少好话, 它 ( ) 一声不出。
(
2
) 它决定要出去玩玩, 就会出走一天一夜, ( ) 谁怎么呼唤, 它 ( )
不肯回来。
(
3
) 它!息凝视, 一连就是几个钟头, ( ) 把.鼠等出来 ( )!
6.
请按要求改写句子。
(
1
) 说它贪玩吧, 的确是啊, 要不怎么会一天一夜不回家呢? (改成陈述句)
bǐng xī níng shì
fēng fù duō qiāng
tān wán jìn zhí zāo yāng yōu lǜ
zhī shé huā luò
shēng qì bó bó
第 四 单 元
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语文 四年级下 人 教 版
(
2
) 它屏息凝视, 一连就是几个钟头, 非把老鼠等出来不可! (改成肯定句)
(
3
) 猫会在稿纸上踩几个脏脚印。 (改成比喻句)
(
4
) 小猫什么都怕, 可是 。 (补充完整)
阅读拓展
7.
回顾课文, 回答问题。
满月的小猫们就更好玩了, 腿脚还不稳, 可是已经学会淘气。 妈妈的尾巴, 一根鸡
毛, 都是它们的好玩具, 耍个没完没了。 一玩起来, 它们不知要摔多少跟头, 但是跌倒了
马上起来, 再跑再跌。 它们的头撞在门上, 桌腿上, 和彼此的头上, 撞疼了也不哭。 它们
的胆子越来越大, 逐渐开辟新的游戏场所。 它们到院子里来了。 院中的花草可遭了殃。 它
们在花盆里摔跤, 抱着花枝打秋千, 所过之处, 枝折花落。 你见了, 绝不会责打它们, 它
们是那么生气勃勃, 天真可爱!
(
1
) 选段主要写了 。
(
2
) 选段通过三个方面写出了小猫淘气的特点:
①
;
②
;
③
。
(
3
) 选段具体写了小猫淘气的情态, 细细品味作者这样写的真正用意是什么。
8.
阅读短文, 回答问题。
翠 鸟
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上, 一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。 它的颜色非常鲜
艳。 头上的羽毛像橄 (
gǎn
) 榄 (
lǎn
) 色的头巾, 绣满了翠绿色的花纹。 背上的羽毛像浅
绿色的外衣。 腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。 它小巧玲珑, 一双透亮灵活的眼睛下面, 长着
一张又尖又长的嘴。
翠鸟鸣声清脆, 爱贴着水面疾飞, 一眨眼, 又轻轻地停在苇秆上了。 它一动不动地注
视着泛着微波的水面, 等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面, 吹了个小泡泡。 尽管它这样机灵, 还是难以逃脱翠鸟锐利
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的眼睛。 翠鸟蹬开苇秆, 像箭一样飞过去, 叼起小鱼, 贴着水面往远处飞走了。