第1部分 模块2 2 认识区域 命题点1 东南亚（精练册）-【一战成名】2023陕西中考地理考前新方案中考总复习

一战成名·陕西地理 第 一 部 分 命 题 点 精 练 （二）认识地区 命题点１　东南亚 　　（２０１９陕西８～９题２分）读东南亚简图， 完成１～２题。 １．下列关于东南亚地理位置和范围叙述正确 的是 （　Ｃ　） Ａ．地处亚洲西南部，包括中南半岛以及菲 律宾群岛的大部分 Ｂ．位于大西洋与印度洋之间，连接亚洲与 大洋洲 Ｃ．该区域的马六甲海峡是世界最繁忙的海 峡之一 Ｄ．东南亚各国均与我国不接壤 ２．下列对该区域叙述可信的是 （　Ｃ　） Ａ．气候宜人，四季分明 Ｂ．有成群的斑马和长颈鹿 Ｃ．华人华侨众多 Ｄ．盛产苹果、梨 （２０２２渭南模拟）２０２２年３月，作为澜湄合 作第二次领导人会议达成的重要成果之一的 “澜湄周”再次如期而至。一江连六国，民心紧 相通。读图完成３～４题。 ３．下列参加“澜湄合作”的国家中，首都位于湄 公河沿岸的是 （　Ｄ　） Ａ．缅甸　　　　　　Ｂ．泰国 Ｃ．越南 Ｄ．柬埔寨 ４．中南半岛上的城市多沿河分布，下列不属于 沿河分布的有利条件的是 （　Ｂ　） Ａ．水资源丰富，为城市提供水源 Ｂ．夏季河流容易发生洪水 Ｃ．河流为城市对外交通提供便利 Ｄ．沿岸地形平坦，为城市提供建设用地 （２０２２安康模拟）第 １９届东博会于 ２０２２ 年９月１６～１９日在南宁举办，马来西亚第二次 出任东博会主题国。马来西亚盛产“猫山王” 榴莲、棕榈油等农产品。读马来西亚（图中阴 影部分）位置图，完成５～６题。 ５．马来西亚盛产榴莲、棕榈油等热带农产品的 有利自然条件是 （　Ａ　） Ａ．全年高温，降水丰沛 Ｂ．耕地面积广大 Ｃ．劳动力丰富且廉价 Ｄ．国际市场需求量大 ６．马来西亚等东南亚国家大力发展本国的旅 游业。对中国游客而言，这些国家发展旅游 业的优势有 （　Ｄ　） ①自然风光充满热带气息，海岛众多　②                                                                   惊 ０２ 一战成名·陕西地理 第 一 部 分 命 题 点 精 练 险刺激的高山滑雪　③一望无际的沙漠　 ④多元民族文化并存，名胜古迹众多 Ａ．①②　　Ｂ．③④　　Ｃ．②③　　Ｄ．①④ （２０２２渭南模拟）翡翠，也称翡翠玉、翠玉、 缅甸玉，是玉的一种。翡翠是在地质作用下形 成的达到玉级的石质多晶集合体。缅甸是世界 翡翠出产最丰富的国家，矿区主要位于缅北山 丘的宽河道内，一般会避开雨季开采。读缅甸 位置及气候资料图，完成７～９题。 ７．下列关于缅甸的说法，不正确的是 （　Ｂ　） Ａ．位于东南亚地区 Ｂ．北临安达曼海 Ｃ．是世界重要的稻米出口国 Ｄ．位于北半球、东半球 ８．缅甸翡翠矿石开采时间最可能集中于 （　Ｄ　） Ａ．１～７月 Ｂ．６～１０月 Ｃ．８月～次年３月 Ｄ．１１月～次年５月 ９．缅甸所在的中南半岛地形特征是 （　Ａ　） Ａ．山河相间，纵列分布 Ｂ．高原面积广大 Ｃ．以平原为主 Ｄ．自北向南依次为山地、平原、高原 １０．（２０２２江西模拟改编）泰国是东南亚发展 水平较高的国家。读泰国地形图、泰国人 口分布图及曼谷气候资料图，完成下列 问题。 泰国地形图 　　 泰国人口分布图 曼谷气候资料图 （１）据泰国地形图分析，泰国位于　中南　 半岛，该半岛的山脉、河流具有　山河相 间、纵列分布　的分布特点。 （２）据泰国地形图和人口分布图可知，泰国 人口主要分布在　河口三角洲　。 （３）曼谷是一个水灾频发的城市，据曼谷气 候资料图分析其气候特点是　全年高温， 分旱雨两季　。 （４）清迈及周边地区是泰国著名的避暑圣 地，仅从自然因素考虑，曼谷居民最有可能 在　４　月份去清迈避暑。 （５）泰国是　天然橡胶　（热带经济作物） 的最大生产国，也是著名的　稻米　（粮食 作物）出口国。 （６）东南亚成为我国居民出国旅游的热点 地区，从地理位置或者语言文化方面分析 其原因。 距离我国较近，交通费用低；华人华侨多， 语言文化相近；有丰富的热带自然景观                                                                        。 １２ 一战成名·陕西地理 精 练 册 （２）南　北 （３）白色　（４）高 命题点４　聚落 １．Ｃ　２．Ａ　３．Ｄ　４．Ｂ　５．Ｃ　６．Ａ　７．Ｄ　８．Ｄ 命题点５　发展与合作 １．Ｂ　２．Ｄ　３．Ａ　４．Ａ　５．Ｄ　６．Ｂ　７．Ｄ　８．Ｃ　９．Ｃ 二、认识区