2023届广东省湛江市高三11月作文联考 课件30张

广东湛江2023届高三11月作文联考解析 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 志也者,所以立是期也;动也者，所以赴是期也;效也者，所以应是期也。 ——(南宋.吕祖谦《东莱博议》) 这几句话大意是说,志向,靠它来树立这期望的目标;行动，赖它来实现这期望的；效果，由它来应验这期望的目标。 以上材料对我们青年学子颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与 思考。 要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信 息;不少于800字。 【立意指导】 一、材料分析 材料分两段，第一段直接引用南宋学者吕祖谦《东莱博议》中的话，第二段是对这几句话的解释。吕祖谦的话分三层意思：第一层强调的是“志”，即志向，“志”的作用就是确立目标；第二层强调的是“动”，即行动，“动”的作用就是去实现确立的目标；第三层强调的是“效”，即效果，“效”的作用就是验证确立的目标（是否已经实现、或实现的程度等）。 二、立意和任务分析 吕祖谦的这几句话意在告诫人们，人首先要有志向，要有人生目标，要做人生规划，所谓“所以立是期也”。志向确立了，还要付诸实际行动，有了志向，却不去“赴”之，那么“志向”也就成了空中楼阁。有了实际行动并不意味着一定实现既定目标，最终还要看 “效”。效果好，意味着目标确立得合理，行动得扎实稳健；否则，不是目标不切实际，就是行动出现问题，这就需要矫正目标或弥补行动上的漏洞。立意要将三者结合起来，进行辩证分析，不能只顾其一，不及其余。 青年学子正处于立志的大好年华，致力于中华民族伟大复兴的新时代召唤青年一代立志高远，建功立业。因此，成文时一定要与时代合拍，内容要充溢着时代气息，不能泛泛而谈，也不能一味堆砌古代事例，宁舍古人古事，不弃当下典型。 还要特别提醒，这貌似一道老生常谈的作文题，其实不然，要准确把握三者的关系，辩证分析论述三者关系，还是有一定难度的，需要考生有缜密的逻辑思维能力和较高的表达水平。 参考立意：①“动”为“志”护航，“效”为“志”质检；②有“效”方显“志”和“动”的价值。 范文 明志奋发，实干成学，效果应期（观点型题目） 学生范文的修改文 吕祖谦有言:“志也者，所以立是期也;动也者，所以赴是期也;效也者，所以应是期也。”（引材）是的，人生首在立志，立志贵在行动，行动终在效果的检验！（评材，顶真，点明3者关系）这启示我们：书写人生的精彩，我们要明志以奋发，实干以成学，效果以应期。（启示提出观点、点题） 人生首在立志，明志得以奋发。（分论点1，先明志） 志向是学海的灯塔，导航的北辰，更是给予我们动力的引擎。古人云:“非学无以广才，非志无以成学，"立志方能立学，立学方能立德，立德方能立人。（阐述句，排比，顶真、引用来阐述）君可见闻一多先生立志“以文唤醒民众”之后，埋首小楼，潜心书海，终著成经典流传，（举例）正是胸中志气助他甘受寂寞、苦心学问（分析）;君可见，钱学森立志“建设新中国后”，冲破重重阻碍，万里归国，成为新中国的“导弹之父”，创造了新中国“两弹一星”的传奇，（举例）他若无报国之志，又怎舍得放弃美国的优渥生活，甘于耕耘，甘于奉献?（分析）我辈青年当以此为楷模，立鸿鹄之志，循前人之足迹，奋发有为，立志立人立业。（总结分论点1，联系当年青年该怎么做） （此文段注意两点，一是它的略例论述是夹叙夹议，不是常见的先举完所有例字，再集中议论，而是举例完一个事例，马上就议论；二是，它的小结不是常见的小结形式，而是以我辈青年该怎么做来重申，总结分论点，非常创新，有借鉴意义！） 立志贵在行动，实干得以成学。（分论点2，然后行动） “伟大的思想只有付诸行动才能成为壮举”，“成功永远属于马上行动的人”，立志之后，要有马上行动的能力，只有实干，才能得以成学。千里之行，始于足下，人生路漫漫，只有实际行动，一步一步，才能走到成功的彼岸，立志之后，最可怕的就是“空想”；立志之后，最可悲的就是“无所行动”。（阐述句，引用阐述）溯往昔，洋务运动期间，洋务派空有“以夷制夷”的口号，缺乏攻坚克难的“实干”精神，终使得洋务运动昙花一现，理想中的强大终究是镜中花，水中月，终究是空中楼阁；揆诸当下，我们会发现身边很多这样的人:他们有理想，有志向，也才华横溢，却终归是碌碌无为，总是在抱怨上天的不公平、老板的不公正；他们宁可将自己的不如意归咎于别人，就是不愿意行动起来，作出改变。（略例举例，注意一个是以前的事例，一个是现在的现象，不落俗套，有新意！）立志很容易，然而不懈地为之奋斗却很难。理想如种子，若无行动，恰如无雨水，何以发芽，何以破土，何以茁壮成长？（分析，善用排比、反问句，感情强烈）我辈青年更应摒弃空想，立志而后行，务实勿务虚，扬帆