高二上高教版工厂电气控制设备项目二 任务5鼓风机控制线路的维修教案

任务78 鼓风机控制线路的维修 课 时：6课时 一、教材分析与处理 本课题的教学内容选自由高等教育出版社出版、崔陵主编的浙江省电气技术应用专业课程改革成果教材《工厂电气控制设备》项目二——鼓风机控制线路的安装与维修，任务5——鼓风机控制线路的维修。 “鼓风机控制线路的维修”是本课程中维修的第一种电动机控制线路，教材中将“鼓风机控制线路的维修”任务分为“任务准备、任务操作、任务评价”等内容。在“任务准备”中，使学生通过电气故障维修步骤、电气故障调查方法、电气故障查找方法等内容的学习，掌握电气故障维修步骤、电气故障调查方法、电气故障查找方法等原理性知识；在“任务操作”中，通过观察故障现象、选配维修工具、仪表、器材及资料、分析故障范围、用测量法查找故障部位、修复故障、通电试车、分析引起故障原因及交付使用等过程，使学生熟悉电动机控制线路维修的步骤与要领、维修方法和注意事项等实践性知识，使学生能够按要求完成鼓风机控制线路的维修，提升选配工具、仪表、器材及资料的能力和观察故障、分析故障范围、查找故障部位、修复故障等操作技能；在“任务评价”中，通过评价过程，使学生熟悉电气控制线路维修任务的评价标准、评价办法等实践性知识与技能。因此，根据“做中学、做中教”的教学理念，围绕“鼓风机控制线路的维修”这一具体的工作任务，将教材中的教学内容划分为——“任务准备、任务操作、任务评价”等具体的任务。 二、学情分析 授课对象是电气技术应用、电气运行与控制等专业二年级学生，通过项目一和本项目任务1～4的学习，学生认识了低压断路器、低压熔断器、组合开关、按钮、接触器、热继电器等常用低压电器，基本能够识别、检测、选用低压断路器、低压熔断器、组合开关、按钮、接触器、热继电器等常用低压电器；通过砂轮机控制线路、鼓风机控制线路的安装，学生熟悉了相关控制线路电路图与工作原理，控制线路安装的基本步骤、安装方法和注意事项。由于本课程为新开设课程，鼓风机控制线路的维修是学生新学内容，对控制线路进行维修有一定的难度，而且学生维修操作技能、维修操作规范等方面需要逐步落实。学生对学习本课程的实践性知识、技能有很强烈的兴趣与愿望。 三、设计理念 电动机控制线路的维修技能是本课程的核心技能。基于现代教育思想和教学理论，充分利用信息化技术、数字化资源和理实一体教学环境，通过转换教师角色、优化教学内容、创新教学方法、加强师生互动、注重过程评价等手段，通过“任务准备、任务操作、任务评价”三个环节，引导学生主动探索、认真实践、相互竞争学习，激发学生学习兴趣和参与意识，体验“学中做”、“做中学”的乐趣，不仅要让学生掌握电动机控制线路维修的实践性知识，而且要培养学生电动机控制线路的维修核心技能，体现“学生为主体”、“教师为主导”、“训练为主线”的“三主”教学理念，培养学生综合职业能力。 四、教学目标 1．知识目标： 熟悉低压断路器、低压熔断器、按钮、接触器、热继电器等电气元件的常见故障及处理方法； 熟悉电压测量法、电阻测量法查找电气控制线路故障的方法与步骤； 熟悉电气控制线路维修的一般方法。 2．技能目标： 会观察电气控制线路的故障现象； 会分析电气控制线路故障的范围； 会用电压测量法、电阻测量法查找电气控制线路的故障部位； 会维修鼓风机控制线路。 3．情感目标： 养成善于观察、勤于动脑、认真实践、认真记录、严谨求实的工作态度； 在小组合作学习中，体验团队意识的重要性； 感受学习的乐趣，激发学习兴趣。 五、教学重点与难点 1．教学重点： 电压测量法、电阻测量法； 分析电气控制线路的故障范围； 维修鼓风机控制线路。 2．教学难点： 电压测量法、电阻测量法； 分析电气控制线路的故障范围； 维修鼓风机控制线路。 六、教法与学法 1.教法：主要采用任务驱动法，建议根据教材P94-110和《学习辅导与练习》P82-84，任务5 鼓风机控制线路的维修内容要求，以“任务准备、任务操作、任务评价”等具体任务主线，充分利用信息化技术、数字化资源和理实一体教学环境，实施“做中教”，突出重点，突破难点，达成教学目标。 2．学法：在教师的引导下，学生根据《学习辅导与练习》P82-84，任务5 鼓风机控制线路的维修内容要求，通过自主探究、团队协作、认真实践和反复训练等方法，熟悉电气控制线路维修的一般方法（维修步骤、故障调查方法、故障查找方法）；熟悉绘电气控制线路故障维修的基本流程。熟悉低压断路器、低压熔断器、按钮、接触器、热继电器等电气元件的常见故障及处理方法；熟悉鼓风机控制线路的常见故障、原因分析及检查方法等实践性知识；学会维修鼓风机控制线路电气故障维修的操作技能；熟悉电气控制线路维修任务的评价标准和评价方法等实践性知识与技能。养成仔细观察、认真记录和安全文明生产的职业素养。通过课堂练习和课后作