高二上高教版工厂电气控制设备项目六 任务1认识时间继电器教案

任务73 认识时间继电器 课 时：2课时 一、教材分析与处理 本课题的教学内容选自由高等教育出版社出版、崔陵主编的浙江省电气技术应用专业课程改革成果教材《工厂电气控制设备》项目六——水泵电动机降压起动控制线路的安装与维修，任务1——认识时间继电器。 教材中将“认识时间继电器”作为“水泵电动机降压起动机控制线路的安装与维修”的知识与技能基础来处理，主要包括“熟悉常用时间继电器的功能与分类、熟悉时间继电器的外形与符号、熟悉时间继电器的型号与含义、熟悉时间继电器的结构、认识时间继器的技术参数”等内容。时间继电器是学生该课程中认识的第七只低压电器，教材中强调学生对时间继电器功能、外形与符号、型号与含义、结构、主要技术参数等基本理论知识的学习与掌握。因此，根据“做中学、做中教”的教学理念，围绕“认识时间继电器”这一具体的工作任务，将教材中的教学内容划分为——“熟悉常用时间继电器的功能与分类、熟悉时间继电器的外形与符号、熟悉时间继电器的型号与含义、熟悉时间继电器的结构、认识时间继电器的技术参数”等具体的任务。 二、学情分析 授课对象是电气技术应用、电气运行与控制等专业二年级学生，通过“认识低压断路器、组合开关、低压熔断器、按钮、接触器、热继电器”等器件和“识别、检测、选用低压断路器、组合开关、低压熔断器、按钮、接触器、热继电器”等器件的学习，学生已基本掌握认识低压电器和识别、检测、选用低压电器的基本方法和基本技能，能根据要求较熟练地识读使用说明书，能熟练地使用仪表对低压电器进行检测，而且学生职业素养正在不断地提升。通过前面的学习，发现学生对理论知识和专业技能学习有很强烈的兴趣与愿望。 三、设计理念 认识低压电器是本课程的核心技能之一。基于现代教育思想和教学理论，充分利用信息化技术、数字化资源和理实一体教学环境，通过转换教师角色、优化教学内容、创新教学方法、加强师生互动、注重过程评价等手段，通过“熟悉常用时间继电器的功能与分类、熟悉时间继电器的外形与符号、熟悉时间继电器的型号与含义、熟悉时间继电器的结构、认识时间继电器的技术参数”等一个个具体的任务学习，引导学生主动探索、勤于动手、相互竞争学习，激发学生学习兴趣和参与意识，体验“学中做”、“做中学”的乐趣，不仅要让学生掌握时间继电器的基本理论知识，而且要让学生结合生产生活中的实际来认识时间继电器，培养学生“认识时间继电器”的基本技能，体现“学生为主体”、“教师为主导”、“训练为主线”的“三主”教学理念，培养学生综合职业能力。 四、教学目标 1．知识目标： 熟悉低压电器的概念和分类； 熟悉时间继电器的功能与分类、外形与符号、型号与含义、技术参数； 熟知时间继电器的结构。 2．技能目标： 能说出时间继电器的功能与分类、基本结构； 能说明时间继电器型号与含义、主要技术参数； 会绘制时间继电器的图形、文字符号； 能初步识读时间继电器使用说明书。 3．情感目标： 养成善于观察、勤于动脑、乐于动手、认真记录的学习习惯； 在小组合作学习中，体验团队意识的重要性； 感受学习的乐趣，激发学习兴趣。 五、教学重点与难点 1．教学重点：时间继电器的型号与含义；时间继电器的结构。 2．教学难点：认识时间继电器的主要技术参数。 六、教法与学法 1.教法：主要采用任务驱动法，建议根据学情设计任务书，以“熟悉常用时间继电器的功能与分类、熟悉时间继电器的外形与符号、熟悉时间继电器的型号与含义、熟悉时间继电器的结构、认识时间继电器的技术参数”等具体任务主线，充分利用信息化技术、数字化资源和理实一体教学环境，实施“做中教”，变抽象为直观，突出重点，突破难点，达成教学目标。 2．学法：在教师的引导下，学生根据任务书，熟悉常用时间继电器的功能与分类，熟悉时间继电器的外形与符号，熟悉时间继电器的型号与含义，熟悉时间继电器的结构，认识时间继电器的技术参数”，养成仔细观察、认真记录和安全文明生产的职业素养。通过课堂练习和课后作业练习，巩固所学的知识。 七、教学准备 1.教师准备：多媒体课件、学习任务书、评价表、网络资源、等相关教学资料；常见低压电器、常见时间继电器（每人若干只）、“时间继电器控制白炽灯”实验器材及使用说明书等教学设备。 2.学生准备：按同组异质对学生进行分组，每组2人。 八、课时安排 共计2课时 九、教学资源 教学课件：可从高等教育出版社中职网站http://sve.hep.com.cn下载，用于辅助教师教学。 视频资料：时间继电器控制白炽灯延时点亮、延时熄灭、瞬时点亮、瞬时熄灭或控制电动机延时起动等实际应用视频。 学习任务书：用于引导学生自主学习相关理论知识和进行实践操作。 练习作业：可从高等教育出版社出版的《工厂电气控制设备学习辅导与练习》中视学生学习情况选择。 教学设备：常见时间继电器等低压电