高二上高教版《电工技能与训练》《电动机的正反转控制电路》教案
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教 案 首 页
学 科 | 电工技能与训练 | 课 型 | 新授课 | 课 时 | 4课时 |
课 题 | 《电动机的正反转控制电路》 | ||||
教 材 | 全国中等职业学校机电类通用教材 《电工技能与训练》（第二版）高等教育出版社出版 | ||||
教 学 目 标
| 知识目标 | 理解掌握接触器的基本原理 理解联锁的概念 | |||
能力目标
| 培养学生的自主学习能力、创新能力 | ||||
情感目标 | 培养学生的团结协作精神、实干精神 | ||||
教学重点 | 接触器的基本原理 | ||||
教学难点 | 接触器的基本原理 联锁的概念 | ||||
教 法 | 情境教学法、任务驱动法、梯度教学法、分组竞赛法 | ||||
学 法 | 小组合作学习法、自主探究学习法 | ||||
教学准备 | 1.把学生平均分成6个小组 2.准备好学案 | ||||
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附 页
教学 环节 | 教师活动 | 学生 活动 | 设计 意图 |
设置情境 回顾复习 |
引入白雪公主与七个小矮人的故事，导出上 节课的知识：电动机正转，并带领学生复习 |
学生观察并回忆
| 对学生的复习起到潜移默化的暗示作用，并激发了学生兴趣
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续设情境 确定任务
| 利用故事继续新课：
1 复习阶段故事情节： 电动机正转 2 白雪公主走向向城堡： 电动机反转（任务一） 3 城堡电动门：电动机正反转（任务二） 4考虑到白雪公主的安全：接触器联锁正反转（任务三） |
学生观察并思考 得出结果 |
采用梯度教学法：任务层层递进
采用任务驱动法：紧抓学生注意力
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合作探究 完成任务
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（一） 教师引导 （二） 巡回指导 |
（二）学生试设计 （四）学生 |
充分照顾到了大部分学生的学习能 |
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