第23课 和平发展合作共赢的时代潮流 导学案--2023届高三统编版（2019）必修中外历史纲要下一轮复习

2023届高三一轮复习导学案（中外历史纲要下册） 编号：第 23课 和平发展合作共赢的时代潮流-学生版 第 23课 和平发展合作共赢的时代潮流-学生版 一、学习目标 1、认识人类面临的机遇与挑战； 2、理解和平、发展、合作、共赢成为时代潮流； 3、牢固树立构建人类命运共同体意识，共同促进全球的和平与发展。 重点：和平与发展的时代主题；人类发展面临的问题。 难点：认识构建人类命运共同体。 二、课堂任务 课堂任务一 和平发展的时代主题 1、 原因 （1）二战结束70多年以来，没有发生过新的 ，一些局部冲突得到政治解决； （2）联合国的 ，对控制局部战争扩大、解决地区冲突发挥了有效作用； （3）长期和平的国际环境，世界范围内的经济、政治、社会、科技、文化等各方面都获得了发展，极大地改变了各国和整个世界的面貌； （4）二战后 地区的殖民地或半殖民地纷纷获得独立，经过和平发展，在世界经济、政治生活中作用越来越重要的。 2、发展趋势： 世纪以来，世界国际局势总体趋于缓和，和平与发展使当今时代的主题。 3、和平与发展的关系 含义 关系 和平 和平是相对于战争而言的。它是指没有战争的一种社会状态，它是人类社会存在和发展的基本条件。和平可划分为不同的等级，有世界和平、地区和平、国家间和平以及国内和平等，因为和平的威胁来自战争，所以在国际关系中，和平问题是指维护世界和平，防止新的世界战争发生。 和平与发展并不是孤立的,它们之间既各有特点,又密切相连,两者之间互为因果、互为条件、相互制约、相互促进，是相辅相成的。 （1）和平是发展的前提。战争消耗巨大的人力、物力，严重破坏社会生产力，是社会发展的最严重障碍之一；。 （2）和平是发展的重要前提。只有维护了世界的和平与安宁，才能创造良好的国际环境，才能集中精力，把有限的人力、物力、财力使用到经济建设上； （3）发展是和平的保障。世界经济的发展促进了国际分工，加强了各国间的交流与合作，以及在此基础上形成的利益共享，为彼此和平共处提供了物质保障，抑制了世界战争的爆发；经济的发展有助于消除世界不稳定的因素，减少发生军事冲突的可能性；世界经济特别是发展中国家经济的发展有利于保障世界的和平； （4）只有发展才能解决世界南北贫富不均的问题。 发展 发展问题是世界经济的发展，特别是发展中国家经济的发展问题，谋求社会的发展与繁荣是人类永恒的课题。发展问题主要是发展中国家与发达国家之间的关系问题，由于大多数发达国家在地球的北方，而发展中国家大多数在南方，因此，发展问题也称为南北问题。 课堂任务二 人类发展面临的问题 阅读教材P139-140第二子目，并完成导纲上的填空 领 域 挑 战 表 现 发展方面 2008年金融危机以来，世界经济增长的动力依然不足，发达经济体需求萎缩，经济复苏乏力，对新兴市场和发展中国家影响巨大。 南北 和 日益严重。 和平与安全 方面 地区 问题此起彼伏（民族、种族、宗教、领土）。 核扩散、 、网络安全、重大传染性疾病、跨国刑事犯罪、气候变化等安全威胁持续蔓延 海洋权益和极地资源争夺等日趋激烈； 霸权主义和 依然存在等等 课堂任务三 在合作共赢中促进共同发展 1、 促进全球共同发展的措施 背景 改革原有的全球治理机制，加强国际协调，已经成为国际社会共同关心和正在解决的问题 表现 原有国际组织 联合国、国际货币基金组织、世界银行、世界贸易组织等，仍然发挥着全球治理的作用 新的国际治理 组织及机制 全球层面 年组成的二十国集团，在促进世界经济增长、协调各国宏观经济政策，推动全球经济治理改革等方面发挥积极作用 地区层面 2010年成立的 ，正在有效维护欧亚地区的安全；金砖国家领导人会晤和新开发银行的成立，是金砖国家争取合作共赢、维护新兴市场国家和发展中国家共同利益的平台 （3）中国方案： ①高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，坚持在和平共处五项原则基础上发展同各国的友好合作，推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系；②倡导构建构建 ，进一步促进全球治理体系变革)。 2、认识构建人类命运共同体 （1）提出： ①是基于中国对当今世界和平与发展大势的准确把握； ②是源自中华文明“ ”“协和万邦”的和平思想与和谐理念； ③是中国为推动世界和平与可持续发展给出的一个可供选择的、理性可行的行动方案； ④是为了推动国际秩序和国际体系朝着更加