2023年九年级化学人教版中考备考训练 ——空气 专题4（实验专题）

2023年九年级化学人教版中考备考训练 ——空气 专题4（实验专题） 一、实验题（本大题共18小题） 1. 研究性学习小组的同学为探究空气中氧气的体积分数，设计了如图所示装置。 请根据图示实验回答下列问题： (1)此实验引燃红磷的操作和原理是 。 (2)实验结束，装置冷却到室温时，可观察到U形管内左侧液面 。 (3)通过这个实验得出的结论是 。 (4)此实验还可推知反应后剩余气体的一条化学性质是 。 (5)与教材中的实验相比，本实验的好处是 。 2. 用水槽、燃烧匙和玻璃钟罩（下方无底部，水可自由进出）的组合也能够测量空气中氧气的体积分数。如图所示，按要求填空： (1)点燃燃烧匙中红磷，并迅速插入玻璃钟罩内，塞紧橡皮塞，此时发生反应的符号表达式是 ；在红磷燃烧、熄灭直到钟罩冷却到室温 的过程中，钟罩内水面的变化情况是 （填序号）； ①先上升，再下降    ②先下降，再上升    ③始终上升   ④始终下降 (2)若实验测定结果比理论值偏小，可能的原因是 （填序号）； ①气密性不好    ②燃烧匙缓慢伸入    ③红磷量不足    ④红磷中混有碳粉 (3)若钟罩（忽略橡皮塞）的总容积为 a，水的总体积为 b，开始反应前钟罩内水的体积为 c，则反应结束后 钟罩外的水的体积 （用 a、b、c 的关系式表示）。 3. 化学是一门以实验为基础的科学，如图是教科书上有关实验及其改进实验的装置图： (1)如图1是测定空气中氧气的含量的实验，实验过程中，可观察到白磷燃烧时，同时伴随的实验现象是 。 (2)图2探究二氧化碳的性质，根据观察到的实验现象，能得出的二氧化碳的物理性质是 。 (3)图3实验中观察到火星四射，该实验可能导致的后果是 。 (4)图4中发生反应的化学方程式为 。 4. 现有以下常见的实验装置，请按要求填空。 (1)实验A在点燃氢气前需进行的操作是 ，氢气燃烧的反应方程式为 。 (2)实验B中仪器①的名称为 ，实验B制取氧气的反应方程式为 。 (3)实验C电解水的反应方程式为 ，试管甲中的气体为 （填化学式）。实验时发现氢气和氧气的体积比大于2：1，可能的原因是 （填字母）。 A．氧气易溶于水 B．氧气密度比空气大 C．氢气易燃烧 D．氧气的在水中的溶解能力大于氢气 E．氧气与电极发生了反应 (4)实验室用装置D来测定空气中氧气含量，该反应方程式为： ，该实验测得氧气在空气中的体积含量约为 。 (5)实验E中集气瓶里的氧气最好用 的方法收集，该实验中发生的反应方程式为 。 5. 下列是初中化学中的一些常见的实验。请回答： (1)A实验中集气瓶底部有少量水，其作用是 。 (2)B实验完毕，集气瓶内水面上升到一定高度后，不能继续上升，这种现象说明氮气具有 的性质，若从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显小于瓶内原空气体积的，可能存在的原因是 （写出一条即可）。 (3)实验C为探究二氧化锰的催化作用，该实验 （填“能”或“不能”）达到实验目的。 (4)图D为简易净水装置，浑浊的河水经过该装置后得到的是 （填“纯净物”或“混合物”）。 (5)图E实验中，需在蒸馏烧瓶中加入几块沸石，其作用是 。 (6)F为通过红磷燃烧前后质量的测定验证质量守恒定律的实验。用红热的玻璃管引燃红磷，实验现象是：红磷燃烧，产生 ，放出大量热。实验中气球的作用除了使装置密闭之外，还可以防止 ；实验时若取用红磷的量不足，对实验的结果 （选填“有”或“没有”）影响。 6. 某化学研究小组在学习了“空气中氧气含量测定”实验的基础上，对教材中的实验装置进行了改进，设计出如图1所示的实验装置，实验时在粗铜丝末端的燃烧匙中放足量白磷。图2为用气体压力传感器测得的集气瓶中气压变化情况。据图回答下列有关问题： (1)点燃酒精灯加热铜丝一端，一段时间后，集气瓶中白磷燃烧，这样做的优点是 。 (2)图2中BC段气压变化的原因是 ；CD段气压变化的原因是 ；导致DE段气压变化的实验操作是 。 (3)实验前在集气瓶中预先放入了20mL的水，若集气瓶的内部体积为200mL，则理论上倒吸入集气瓶中的水的体积大约为 。 7. 请结合下图中常用的实验装置，回答下列问题。 (1)写出用A装置制取氧气的符号表达式 。 (2)实验室用石灰石和稀盐酸在常温下用 发生装置（填序号）制取二氧化碳，选择该装置的原因为 。二氧化碳气体密度大于空气，如果用F装置进行收集验满，请将F装置补充完整 。 (3)若用装置B