9.1 生活需要法律 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

生 活 需 2 0 2 0 要 法 律 1 在民主的国家里，法律就是国王；在专制的国家里，国王就是法律。 ——马克思 第一部分 生活与法律息息相关 3 运用你的经验 （1）右图分别触犯了我国的哪部法律？这说明了什么？ 我们的家庭生活、学校生活、社会生活都离不开法律。法律就在我们身边，与我们息息相关。 《反家暴法》 《义务教育法》 《环境保护法》 （2）如果没有这些法律，我们的生活会怎样？ 交通拥堵，甚至瘫痪 社会秩序混乱 人身财产安全得不到保障 《消费者权益保护法》 作用：法律可以帮助我们解决生活中产生的矛盾和纠纷。 作用：法律可以对我们的生活加以 规范和调整。 《道路交通安全法》 作用：法律可以对我们的未来生活进行指导。 《劳动法》 法律对我们的生活有哪些影响？（作用） 作用：法律可以为我们提供自由生存和发展的空间。 《义务教育法》 课堂活动：探究与分享（请看教材第86页） 1.刚出生时,父母要为我申报户口,还可以为我申办身份证。 2.到了上学年龄, 父母必须送我去上学。 3.我未成年，父母有责任抚养和教育我。 4.一般情况下，年满十六周岁，才能就业。 5.年满十八周岁, 我才能享有选举权和被选举权。 6.年满十八周岁, 我必须接受祖国的挑选，依法服兵役。 7.劳动者享有平等就业和选择职业、取得劳动报酬、休息休假等权利。 8.父母年纪大了，我们必须赡养和扶助父母。 说说上述体现我们权利和义务的内容？ 人身权利 受教育权、受教育的义务 被抚养权 劳动就业权 选举权和被选举权 依法服兵役的义务 劳动报酬权、休息权 赡养扶助父母的义务 D E H F B G A C 《户口登记条例》 《居民身份证法》 《国籍法》 《未成年人保护法》 《义务教育法》 《劳动者权益保障法》 《婚姻法》 《老年人权益保障法》 《继承法》 婴儿期 少年期 成年期 老年期 思考：这说明了什么？ 法律与我们每个人如影随形，相伴一生。 1、为什么说生活与法律息息相关？ ——P85-86 ①我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。 ②每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。 ③法律通过调整社会关系，不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。 ④法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。 第二部分 法治的脚步 13 2、法律的产生 历程 1 2 3 在原始社会，人们通过氏族 习惯自觉地调整人与人之间 的社会关系。一切重大的事 情都由全体氏族成员平等地 讨论决定，不存在专门管理 社会的特殊权力机构。 原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。 14 国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律 公元前1792年，汉谟拉比建立了强大的奴隶制帝国，为加强国家统治，编制了一部法典，即《汉谟拉比法典》。《汉谟拉比法典》是一部典型的奴隶制法典，突出特点就是确立社会各阶层不同的法律地位，以维护奴隶制的统治秩序。同时，法典在财产、债务、婚姻家庭、法院组织和诉讼等方面都有比较详备的规定。 历程 1 2 3 15 法律的本质：法律是统治阶级意志的体现。 夏朝→《禹刑》 【思考】： 统治阶级（皇权至上） 统治国家、管理社会、判断是非、处理矛盾。 1.我国第一部法律是什么朝代产生的？ 2.这部法律是由哪个阶级制定的？ 3.统治阶级为什么要制定法律？ 3.法律的本质是什么？P87 法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。 探究与分享：请看教材第87页。 （1）法律产生以后，人类走上依法治国道路了吗？为什么？ 答：没有。因为：法律是统治阶段意志的体现，制定法律是为了维护统治阶段的意志，古代统治阶级的话就是法律。在很长一段时间内，人类走的是人治的道路。 （2）法治强调的是自由、平等、公平、正义。你期待的法治国家是什么样的？ 政府： 法院： 社会成员： 清正廉洁，依法行政； 公平公正，依法维护公民正当权益； 学法、尊法、守法、用法，自觉遵守法律规定，自觉履行法律规定的义务，依法维护国家利益。 4.法治的含义及要求 历程 1 2 3 含义：法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国，法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。 20 法律至上 依法治国 治理国家事务 治理社会事务 依 照 法律 法治 第一部《宪法》 我国现行《宪法》 宪法规定：中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。 形成了中国特色社会主义法