河北省唐山市2022-2023学年高三上学期学业水平调研考试生物试卷

唐山市2022～2023学年度高三年级第一学期学业水平调研考试 生 物 学 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.关于生物统一性的叙述,错误的是 A.所有生物体都是由细胞和细胞产物构成的 B.所有原核生物和真核生物都以DNA作为遗传物质 C.所有生物的细胞内都存在ATP与ADP相互转化的能量供应机制 D.所有生物共用一套遗传密码 2.关于染色质的叙述,错误的是 A.染色质易被甲紫等碱性染料染成深色 B.真核细胞中的染色质均会同期性向染色体发生转变 C.染色质中的DNA序列通常会随着细胞分裂次数的增加而缩短 D.组蛋白发生乙酰化修饰可能会影响染色质的螺旋化程度 3.下列对教材中生物学研究的叙述,错误的是 A.“探究植物细胞的吸水和失水”与恩格尔曼“研究叶绿体功能”均利用了细胞中某种细胞器便于观察和分析的特点 B.研究“分泌蛋白的合成和运输”与“卡尔文循环”均使用了同位素标记法 C.“探究酵母菌的细胞呼吸方式”与“比较过氧化氢在不同条件下的分解”均为对比实验 D.孟德尔提出分离定律与摩尔根研究生物遗传与染色体的关系均运用了假说-演绎法 4.某科研小组利用辣椒幼苗探究低温环境下喷洒脱落酸(ABA)对植株光合作用的影响,同时还测定了根、茎、叶中磷元素的含量差异。下表是实验过程和相关数据,下列叙述错误的是 组别 处理方法 膦元素的含量 甲 乙 ,处理10d 丙 ,处理10d 注:是指昼温下处理,夜温下处理是指昼温下处理,夜温下处理。 A.叶绿素为脂溶性物质，可用无水乙醇提取后测定含量 B.根尖细胞吸收磷元素的动力来自蒸腾作用 C.低温处理后叶片中叶绿素和磷元素含量的降低均可能导致光合速率下降 D.能缓解低温对植株生长的抑制作用 5.图甲和乙分别表示酵母细胞在营养充足和营养缺乏状态下,细胞自噬的信号调控途径。下列分析中,错误的是 A.营养充足时,Akt会抑制细胞内凋亡相关基因表达,促进营养物质进入细胞 B.营养缺乏时,mTor的失活解除其对细胞自噬作用的抑制 C.环境条件不同,线粒体消耗的有机物主要来源不同 D.细胞自噬与细胞凋亡受基因控制,与外界条件无关 6.下图为显微镜下观察到的某二倍体生物精子形成过程中的图像,下列判断错误的是 A.图(1)和图(2)细胞均可能发生基因重组 B.图(3)细胞正在进行染色体复制 C.经图(4)形成的4个细胞的基因型可能各不相同(不考虑突变) D.图(1)(2)(4)中每个细胞的染色体数目相同 7.某遗传病受一对等位基因（A、a）控制,患者在成年后发病。某家庭中丈夫患此病,妻子及未成年的儿子和女儿均无症状。对此家庭的4人进行基因检测,电泳结果如下图(A、a可在电泳图中显示出不同条带)。采样时姓名记录丢失,下列推断错误的是 A.若该病为常染色体显性遗传病,则儿子和女儿成年后均会患病 B.若该病为常染色体隐性遗传病,则儿子和女儿成年后均正常 C.若该病为伴染色体隐性遗传病,则妻子不携带致病基因 D.该病不可能为伴染色体显性遗传病 8.当两种生物的DNA单链具有互补的碱基序列时,互补的碱基序列就会结合在一起,形成杂合双链区;在没有互补碱基序列的部位,仍然是两条游离的单链,如下图所示。下列说法错误的是 A.物种和物种中的基因是碱基对随机排列形成的DNA片段 B.物种与物种的DNA中的比值很可能不同 C.杂合双链区中G-C碱基对越多,双链结合越稳定 D.形成杂合双链区的部位越多,说明这两种生物的亲缘关系越近 9.如图所示，乳糖操纵子是存在于大肠杆菌DNA上调控乳糖相关代谢过程的片段。当大肠杆菌的生存环境中无葡萄糖有乳糖时，阻遏蛋白会与乳糖结合，导致该蛋白构象发生改变而不能与操纵序列结合，使β-半乳糖苷酶基因和半乳糖苷透性酶基因能正常表 达，从而促进大肠杆菌吸收并分解利用乳糖。下列相关说法错误的是 A. 该调控过程可以使大肠杆菌更加合理地利用生存环境中的营养物质 B. 环境中的乳糖通过影响阻遏蛋白的表达调节乳糖代谢相关酶的合成 C. 若阻遏蛋白因基因突变而失活，大肠杆菌在无乳糖的环境中也能表达β-半乳糖苷酶 D. 环境中乳糖浓度不同时，β-半乳糖苷酶和半乳糖苷透性酶表达量的比例无显著差异 10.2022年诺贝尔生理学或医学奖获得者万特.