第17课《壶口瀑布》（课件+练习）-2022-2023学年八年级语文下册精品课件+随堂练习（部编版）

第 一 课 时 壶口瀑布 八年级语文下册 1 走进作者 梁衡，著名学者 梁衡，当代著名散文家、学者。他创作了很多优秀的山水散文和人物散文。代表作有散文集《名山大川》和《人杰鬼雄》等。其中，山水散文《壶口瀑布》《晋祠》《冬日香山》、人物散文《觅渡，觅渡，渡何处？》《红毛线，蓝毛线》都在社会上引起较大反响。此外，他的小说体科普读物《数理化通俗演义》和新闻三部曲《没有新闻的角落》《新闻绿叶的脉络》《新闻原理的思考》也颇受关注。 壶口瀑布简介 壶口瀑布位于黄河中游的秦晋大峡谷，西临陕西省宜川县壶口乡，东临山西省吉县壶口镇。壶口瀑布是中国第二大瀑布，也是世界上最大的黄色瀑布。黄河奔流至此，水面从300米宽被压缩至20—30米宽，收束的河口犹如壶口，故名“壶口瀑布”。在这里，黄河水从20多米高的陡崖上倾泻而下，形成“千里黄河一壶收”的壮观景象。 古诗文中的壶口瀑布 “涌为万岛排空势，卷作千雷震地声。” ——（明）刘子诚 “吐吞万壑百川浩，出纳千流九曲雄。” ——（明）张应春 “石堑横分薄烟雾，天瓢倒泻吼雷霆。” ——（清）崔光笏 学习重点 1.了解游记要素，理清作者的游踪。 2.把握作者笔下壶口瀑布的特点，理解作者的所思所想，体会情感。 3.品味文中独具特色的语言，把握壶口瀑布的特点，体会文章的风格特点。 一、初读文章，标注段落，读准字音，弄懂词义 告诫（ ） 雾罩（ ） 推搡（ ） 驰骋（ ） 旋涡（ ） 寒噤（ ） 雾霭（ ） 出轧（ ） 乘隙（ ） 迂回（ ） 汩汩（ ） 潺潺（ ） 震耳欲聋（ ） 恕不可遏（ ） ǎi jiè   tuī sǎnɡ  wō ɡǔ xì zhèn zhào jìn chěnɡ  zhá yū chán è 推搡：使劲推；推抢。 驰骋：（骑马）奔驰。 寒噤：寒战。 出轧：（钢板）从轧钢机里出来。 乘隙：利用空子，趁机会。 汩汩：形容水流动的声音。 潺潺：形容雨声、水声等，潺潺流水。 从从容容：留有足够的时间，而且常常有余。 前呼后拥：前面有人吆喝开路，后面有人簇拥着护卫。常用以形容旧时官吏出巡时的声势。 怒不可遏：愤怒得不到抑制，形容愤怒到了极点。这里形容水势不可阻挡的样子。 一、初读文章，标注段落，读准字音，弄懂词义 游记一般应该具备三个内容： A所至(到了那里) B所见(见到了什么) C所感(有什么感受) 二、再读文章，理清游踪，把握思路 第一次： 时间：雨季 地点：潭里——岸上 视角：俯视近观——平视远望 第二次： 时间：枯水季节（春寒刚过、山还未青时） 地点：沟底——河心 视角：俯视龙漕——仰视——再次俯视龙漕——往龙漕两边看——俯视脚下 二、再读文章，理清游踪，把握思路 思考：作者为什么要详写枯水季节的壶口瀑布？ 因为在祜水季节，作者有了很多人没有的立足点和观察角度，看到了很多人没有看到过的独特景象，从而有了自己的新发现、新感受。详写枯水季节，文章会显得更有新意。 梁衡：艺术美只存在于创造之中，重复旧套子，无论是重复自己的还是别人的，都绝对不会有美。 三、深入探究 1.壶口瀑布有怎样的特点？ ①“那河就像一锅正沸着的水。”“人们只能俯视被急急吸去的水流” ②“那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去…” ③“水浸沟岸，雾罩乱石”“除了扑面而来的水汽，震耳欲聋的涛声，什么也看不见，什么也听不见” 景物特点：水势盛、水声大 作者的主观感受：可怕的、危险的(“最危险”“大着胆子下到滩里”“可怕的警觉”）（“急慌慌地扫了几眼”“心还在不住地跳”） 四、自行朗读第1、2段文字，思考： 2.3-5段，写作者在枯水季节，下到河心，以河心为立足点，定点换景。分析作者都写了哪些景，这些景有何特征。 龙槽（河中有河，可谓“奇”） 河面（势如千军，挤撞推搡，可谓“雄”） 龙槽（突然跌落，漩涡飞转，可谓“险”） 水雾、彩虹（彩虹横跨，入远山，可谓“丽”） 龙槽两边的水（各自夺路，千姿百态，可谓“丰”）