第7课《大雁归来》（课件+练习）-2022-2023学年八年级语文下册精品课件+随堂练习（部编版）

大雁归来 ——作者：利奥波德 1 请欣赏这些美丽的身影 呼唤心中大雁，聆听田园牧歌 2 征蓬出汉塞，归雁入胡天。（王维《使至塞上》） 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。（李白《宣州谢脁楼浅别校书叔云》） 乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》） 雁字回时，月满西楼。（李清照《一剪梅》） 天南地北双飞客，老翅几回寒暑。（元好问《摸鱼儿》） 诗人睹雁生情，托雁寄怀，留下了许多名篇。科学家们又会怎样书写大雁呢？让我们跟随生态学家利奥波德的视线和脚步，走进充满人文情怀的科学观察笔记《大雁归来》去感受一下吧！ 诗人眼中的大雁 3 利奥波德（1887—1948）美国生态学家、伦理学家。代表作《沙乡年鉴》是一本关于人和土地的生态及伦理观的书，是一本自然随笔和哲学论文集。对美国的环境保护影响很大。 利奥波德在威斯康星河畔购买了一个废弃的农场。这个被称作“沙乡”的地方，是他及家人亲近自然的世外桃源。在这里他撰写了《沙乡年鉴》这部作品，《大雁归来》是其中的一篇。 作者介绍 4 雾霭 缄默 迁徙 赌注 沼泽 瞄准 狩猎 盘旋 喧嚷 邀请 凋零 枯燥 稀疏 弥漫 目空一切 偷偷摸摸 学习字词 wù ǎi jiān qiān dǔ zhǎo zé miáo shòu xuán rǎng yāo diāo zào xī mí kōng mō 5 学习字词 【雾霭】： 【狩猎】： 【盘旋】： 【喧嚷】： 【邀请】： 【弥漫】： 【滑翔】： 雾气。 打猎。 环绕着飞或走。 （好些人）大声地叫或说。 请人到自己的地方来或到约定的地方去。 （烟尘、雾气、水等）充满。 某些物体不依靠动力，而利用空气的浮力和本身重力的相互作用在空中飘行。 6 学习字词 例句：尽管如此，在这个城市的餐馆里和黑市上，仍然有人违背禁令，偷偷摸摸出售这种食物，那些人简直疯了。 意思相近的成语有“鬼鬼祟祟”“藏头露尾”等。 【目空一切】 一切都不放在眼里。形容骄傲自大，什么都看不起。 例句：他目空一切，妄自尊大，结果没有一个朋友。 意思相近的成语有“目中无人”“旁若无人”等。 【偷偷摸摸】 形容瞒着人做事，不敢让人知道。 7 学习目标 1.了解大雁的一些习性、特点。 2.体会本文生动、优美的语言。 3.感受作者的爱鸟情怀，学习他的科学态度，树立和自然和谐相处的观念。 8 激活旧知 请说说你了解的关于大雁的知识 候鸟 群居 雁阵 忠贞······ 9 了解新知 请快速阅读全文。一边阅读，一边在书上画出关于大雁的知识，全班交流。请准备好交流的内容，按提示发言。 提示： 读后交流的表达形式为“读 ，我知道了 。” 示例： 读第1段“一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾露时，春天就来到了”，我知道了大雁在三月从南方归来，是报春的使者。 10 了解新知 要点： 大雁3月份到来，是报春的使者（1段) 11月大雁目空一切，一声不响往南飞（3段） 飞行的路线是笔直的(3段) 3月的大雁一触到水就很喧嚷（4、5段） 以玉米粒为食（6段） 11 了解新知 要点： 孤雁的飞行和鸣叫频繁，忧郁（7段) 4月的夜间，大雁会一阵阵喧闹（9段） 5月离开（10段） 联合观念强（11、12段） 善远飞，喜群居，重友情(多段） 12 研读文段 1.朗读第4段，完成下列任务。 （1）作者写大雁归来鸣叫用了三个词“低语”“问好”“叫起来”。想象一下，大雁归来会说什么?它心情是怎样的? 说的内容表达大履对生活过的地方的思念和重返故地的愉快 心情；心情：兴奋、激动、喜悦、快乐。 （2）你觉得作者在本段中刻画了怎样的大雁？ 活泼可爱、友好 13 研读文段 1.朗读第4段，完成下列任务。 （3）除了从大雁的叫声方面能感受到作者对大雁的喜爱之情，你还有什么发现吗？ “我们的大雁又回来了”中的“我们”，让我们感觉大展和作者、和我们之间关系很亲密，是朋友关系。“又”字强调了这种喜爱之情。 （4）让我们再读第4段，注意用快乐的、轻快的语调读，大家试着朗读一下。 14 研读文段 2.请快速阅读第5、6、9自然段，找出其中描写大雁鸣叫的相关语句。从这些语句中我们又能体会到大雁什么样的心情？在这几段中，作者刻画了怎样的大雁？ 第5段“喧嚷”“发出邀请” 第6段“每次出发之前，都有一场高声而有趣的辩论，而