14 第八单元考点梳理＋考点过关-【名师100分】2023-2024学年语文五年级下册（部编版）

第八单元 考点过关 考点梳理+考点过关 一、下列词语中加点字读音完全正确的一组是( )。(3分) A.伊人(yT) 轧伤(ya) 窈窕(tiǎo) 运转自如(zhuǎn)》 考试时间：90分钟满分：100分 B.痴迷(chi) 按弦(Xun) 薄弱(bó) 情不自禁(jin) 题 号 四 五 六 「总 C.胚胎(pei) 困窘(jiǒng) 造诣(zh) 养尊处优(chǔ) 得 分 D.爱憎(zeng)曲线(qu) 天赋(fù) 一本正经(jing)》 考点梳 理 ●●●。。。。 二、看拼音，写词语。(20分)】 禽兽(qin)琴弦(xian)秽语(hui)拧开(ning) 轧马路(yà)窈窕(yǎotiǎo) xiang mao miao xiao fù yong 易读错 天赋(fù) 的字 中庸(yong)僧恶(zng)胚胎(pei) 窘迫(jing) 祸患(huo huan) 痴迷(chi)绞痛(jiao) 伊人(yi) 汉字 易写错 房梁 造诣家禽拇指搔痒污秽 碾轧拧上 sao yang tuan jie m zhi xiang 考点 的字 螺钉纽扣外貌仓库渺茫享受平庸憎恨 「梁（桥梁） 「诣（造诣） 「搔（搔首） 「拧（拧紧） 「禽（飞禽） 易考形 粱（高梁） L谐（和谐） 骚（骚乱） L柠（柠檬） 1离（离开） 近字 「享（享福） 「憎（爱憎） 「庸（庸俗） 「螺（螺母） 「姆（保姆） 三、写出同音字，组词。(6分】 L亨（大亨） 增（增加） L康（健康） 1骡（骡子） L拇（拇指） 必 【qin】 弹( ()劳 )国 飞( )走兽 左膀右臂 养尊处优情不自禁随心所欲翻来覆去 四字词语 绞尽脑汁 一本正经清清楚楚默不作声 不怀好意 【huiJ 污( 智() 描( 词语 )人不倦 考点 近、反 近义词：渺小一微小差异一差别姿态一姿势轻盈一轻巧痴迷一迷恋 【cang】 粮( 船( )白 )海桑田 义词 反义词：强硬一软弱机敏一迟钝渺小一伟大澄澈一浑浊 四、依次填在下面句子中的汉字正确的一项是( )。(3分) 1.照样子，把句子写具体、写生动。 1.他将毕生的收藏都捐()给了博物馆。 这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像敏捷的猴子在树干间攀缘、穿行 句子 常考 2.改为双重否定句。 2.生活在和平年代的人们都十分()恨战争。 考点 句型 中指是五指中地位最优、相貌最堂皇的。 3.袁隆平研究出的杂交水稻使粮食产量翻倍( )长。 不得不说中指是五指中地位最优、相貌最堂皇的。 A.憎增赠 B.赠憎增 C.增僧赠 D.赠增憎 1.《杨氏之子》通过描述孔君平和杨氏之子之间以姓氏做文章的趣味对话，赞扬了杨氏之子的机智 五、为下面加点字词选择正确的解释。（填序号）(6分)】 聪颗。 2.《手指》一文采用拟人的修辞手法，风趣幽默地描述了五根手指的不同姿态和性格，并阐明了“因 1.甚聪惠。( 结就是力量”这一人生哲理 课文 3.《童年的发现》用幽默的语言讲述了“我”童年时发现胚胎发育的规律，却在上课时被老师误会， A.贤惠。 B.实惠 C.同“慧”，智慧。 内容 赶出教室的事，表现出“我”童年时求知若渴的特点和惊人的想象力。 2.乃呼儿出。( 积 4.日积月累。 必 君子喻于义，小人喻于利。 A.因此。 B.就，于是 C.但是，表转折。 一《论语》 运用 君子坦荡荡，小人长戚戚。 —《论语》 3.未闻孔雀是夫子家禽。() 恻隐之心，仁之端也。 一《孟子》 A.没有闻到过。B.没有听说过。C.未来听到后 多行不义，必自毙。 《左传》 人有耻，则能有所不为 一—《朱子语类》 六、读句子，把画横线的部分换成相应的四字词语。(8分) 1.他抑制不住自己的感情流下了眼泪 鑫 2.每到周末，我总是随着自己的心意，想怎么样就怎么样。 3.下面关于《手指》一课的说法，有误的一项是(）。(3分) 3.这道题，我费尽了心机，想尽了办法，也没什么头绪。 A.《手指》的作者是丰子恺，作者运用拟人的手法，把五根手指的特点写得风趣幽默 4.看到他很规矩，很庄重的样子，大家都笑了。 B.食指的外形是直直落落的强硬的线条，他的特点是机敏、经常冒险，可以让我们联想 七、在括号里填上加点词语的近义词。(6分) 1.外国朋友痴迷中国文化，我对他们国家的芭蕾舞也很( 到生活中勇敢的消防员 )o 2.她跳舞的动作真()，我们都被她轻盈的舞姿迷住了。 C.中指在五指中地位最优、相貌最堂皇，同时也是能力最薄弱的手指，多用于弹琴、表演 3.许多发出噪音的汽车停在学校外面，不仅()了交通，还妨碍了同学们学习。 这等风光事 碳 八、下列句子中，属于动作描写的一项是()。(3分) D.课文最后用五指如果能成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量的例子，告诉我们 A.可是，有一天我终于弄