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第!0#!!页 衡水金卷!先享题!语文
教学札记"
高三一轮复习 #$ 分钟单元检测卷%语文
!十五"诗歌鉴赏!边塞征战 4羁旅思乡"
#考试时间 #$ 分钟$
一#阅读下面这首宋词$完成 " &* 题% #( 分$
秋波媚,七月十六日晚登高兴亭!望长安南山
陆!游
秋到边城角声哀!烽火照高台" 悲歌击筑!凭高酹酒!此兴悠哉"
多情谁似南山月!特地暮云开" 灞桥"烟柳!曲江#池馆!应待人来"
*注+!高兴亭"亭名&在南郑#今属陕西$内城西北&正对当时在金占领区的长安南山( 南郑地处南宋抗金前
线&当时陆游在南郑任上( "灞桥"位于长安灞河水道之上( #曲江"唐代著名皇家园林&有曲江池(
"+下列对这首词的理解和赏析&不正确的一项是#' 分$
,+词人在南郑远望南山&心生感慨&又写秋风吹起&号角声声&营造了悲壮的氛围(
-+首句*哀+字&既写角声悲凉&也写词人内心的凄凉&奠定了全词的感情基调(
.+*悲歌击筑+即击筑高歌&站在高处把酒洒向国土&引起了收复关中的无限兴致(
)+*多情+两句运用拟人修辞&写南山月最是多情&特地冲出暮云将月光洒向人间(
!!解析& 整首词的情感有变化!由"哀$到"兴悠哉$!而非奠定感情基调%
!!答案&-
*+请赏析本词最后三句*灞桥烟柳&曲江池馆&应待人来+( #/ 分$
!!答案&!"灞桥$"曲江$运用了借代的手法!借指长安乃至沦陷于金人手中的国土("待人来$运用了拟
人的手法% "生动形象地描写出沦陷区人民渴望收复失地的心理% #表现了词人收复失地的强
烈愿望!表达了深挚的爱国之情% -每点 * 分!意思对即可.
二#阅读下面这首唐诗$完成 ' &# 题% #( 分$
赴犍为经龙阁道!
岑!参
侧径转青壁!危梁透沧波"
汗流出鸟道!胆碎窥龙涡"
骤雨暗溪口!归云网松萝"
屡闻羌儿笛!厌听巴童歌"
江路险复永!梦魂愁更多"
圣朝幸典郡!不敢嫌岷峨"
*注+!本诗为大历元年诗人经龙门阁时作( 犍为&指嘉州&今四川乐山( 龙阁道&即龙门阁栈道&在今四川
广元东北&是蜀道中最险的一段(
'+下列对这首诗的理解和赏析&不正确的一项是#' 分$
,+第五)六句用*暗+*网+二字&描绘富有动感的山林景色&突出了蜀道风光的独特(
-+*屡闻羌儿笛+与诗人另一诗句*胡琴琵琶与羌笛+&都以声写静&暗含诗人愁绪(
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教学札记"
.+尾句中*岷峨+泛指高山&全句表达了诗人不因险阻而退却的担当精神和积极心态(
)+本诗前八句描写行道场景&后四句感事抒怀&描写与抒情紧密关联&全诗结构清晰(
!!解析& "都以声写静$错误!"屡闻羌儿笛!厌听巴童歌$写道中所闻!"羌儿笛$和"巴童歌$是富有地域
特色的音乐!对于一个由中原入蜀地的行人而言!应当是奇特而有吸引力的!但由于道路险阻!行道日久!诗
人不但不觉得这些音乐有吸引力!反而产生了厌烦的心理% 因此本诗中写"羌儿笛$!意在以乐声写愁绪!而
不在于写蜀道之静!从前后诗句看!诗人行走的这段蜀道紧靠嘉陵江!水声轰鸣!也难说静谧("胡琴琵琶与
羌笛$出自+白雪歌送武判官归京,!该诗句之前还有"中军置酒饮归客$一句!可见!写"胡琴琵琶与羌笛$意
在表现宴会的热闹!并不存在"以声写静$的用意%
!!答案&-
#+本诗前四句与李白%蜀道难'中*青泥何盘盘&百步九折萦岩峦( 扪参历井仰胁息&以手抚膺坐长叹+四句
都描写蜀道&请简要分析两首诗这些诗句在描写蜀道特点时采用的相同笔法( #/ 分$
!!答案&!两首诗都采用了正面描写与侧面描写相结合的手法% -* 分."本诗正面描写蜀道的"侧径$
"青壁$"危梁$"鸟道$!+蜀道难,则用"何盘盘$"百步九折$进行正面描写!突出蜀道的高和险(
-* 分.本诗以诗人"汗流$"胆碎$等侧面描写!突出蜀道的高险难行!+蜀道难,以描写行人的屏住
呼吸仰头就可触摸参星和井星!用手抚胸惊恐不已&徒然长叹进行侧面烘托% -* 分.
三#阅读下面这首宋诗$完成 1 &/ 题% #( 分$
闻武均州报已复西京!
陆!游
白发将军亦壮哉* 西京昨夜捷书来"
胡儿敢作千年计!天意宁知一日回"
列圣仁恩深雨露!中兴赦令疾风雷"
悬知寒食朝陵使"!驿路梨花处处开"
*注+!这是诗人得悉均州的武钜官军收复西京洛阳后而作的( 当时武钜知均州&故诗人称其武均州( "朝
陵使"朝祭陵墓的使者(
1+下列对这首诗的理解和赏析&不正确的一项是#' 分$
,+首联写诗人得知捷报后兴奋不已&挥笔喜赋此诗&歌颂白发将军武钜收复西京的壮举&感佩武将军老当
益壮&雄心犹存(
-+颔联用*千年计+和*一日回+进行对比&强调正义在南宋一方&金人想千年统治中原的计谋终成空梦&
一朝破灭(
.+颈联运用*疾风雷+的比拟&形象地写出了国家中兴的赦令会像风雷一样迅速传