（十六）诗歌鉴赏（赠别抒怀+山水田园）-【衡水金卷·先享题】2023高三一轮复习40分钟单元检测卷语文（小题量）教师用书

第!00!!页 衡水金卷!先享题!语文 教学札记" 高三一轮复习 #$ 分钟单元检测卷%语文 !十六"诗歌鉴赏!赠别抒怀 4山水田园" #考试时间 #$ 分钟$ 一#阅读下面这首唐诗$完成 " &* 题% #( 分$ 送侯中丞流康州! 刘长卿 长江极目带枫林!匹马孤云不可寻" 迁播共知臣道枉!猜谗却为主恩深" 辕门画角三军思!驿路青山万里心" 北阙九重谁许屈!独看湘水泪沾襟" *注+!侯中丞&即侯令仪&浙西节度使( 唐上元年间刘展之乱江淮失守&江淮都统李峘归罪于侯令仪&令仪 坐除名&长流岭南康州( 写作本诗时刘长卿谪居江浙( "+下列对这首诗的理解和赏析&不正确的一项是#' 分$ ,+首联视野开阔&意境凄凉冷落&用*匹马+ *孤云+写出了侯中丞的孤独&*不可寻+写出了流放之地的 遥远( -+颔联上句*臣道枉+&写出了侯中丞蒙冤受屈.下句使用对比的手法&写忠贤之人被放逐&谗邪之人却受 恩宠( .+颈联上句写昔日部下思念侯中丞&表明他深得军士爱戴.下句写侯中丞也同样把军营之事挂念在心&即 使被贬谪离职位万里之外( )+这首诗写景使用虚实结合的手法&意境阔大&语言凝重有力&寄慨沉郁悲凉&表达了诗人对友人真挚深 厚的情谊( !!解析& 下句理解错!应为"诗人对友人的牵挂之情会随着他的流放之路而到万里之外$% !!答案&. *+诗的尾联主要使用了什么表现手法- 表达了诗人怎样的思想感情- 请简要分析( #/ 分$ !!答案&表现手法'用典% -* 分.思想感情'!屈原精忠报国却蒙冤被流放湘江!把侯中丞比作屈原!表达 了对他忠而被放的同情("表达了对朝廷昏昧&无人仗义执言的不平(#隐含了同为逐臣仕途不 顺的自伤% -情感每点 * 分!任答两点即可. 二#阅读下面这首唐诗$完成 ' &# 题% #( 分$ 昼居池上亭独吟 刘禹锡 日午树阴正!独吟池上亭" 静看蜂教诲!闲想鹤仪形" 法酒调神气!清琴入性灵" 浩然机已息!几杖复何铭!" *注+!给几杖作铭文&往往有自警或劝诫之意( 刘向%杖铭'曰"历危乘险&匪杖不行( 年耆力竭&匪杖不强( 有杖不任&颠跌谁怨- 有士不用&害何足言- 衡水金卷!先享题!语文 !第!0(!!页 教学札记" '+下列对这首诗的理解和赏析&不正确的一项是#' 分$ ,+*日午树阴正&独吟池上亭+&首联两句写出了一个恬静幽雅的环境&借以衬托诗人孤独闲适的情韵( -+颔联写诗人的两个动作"看和想( 突出蜂的勤劳和鹤的高尚&表达自己积极的生活态度和对高尚人格 的追求( .+颈联诗人饮酒是为了调节精神&这与他在%酬乐天扬州初逢席上见赠'中的*暂凭杯酒长精神+是一致 的&有异曲同工之妙( )+尾联末句反用刘向%杖铭'之意&认为贤能之士没有争名逐利之心已被重用&何需把铭文镌刻于几杖 之上( !!解析& 理解有误!尾联末句暗用刘向+杖铭,之意!讽刺朝廷"有士不用$!以反语微露内心的不平而不使 泻出!使诗意含蓄蕴藉% !!答案&) #+本诗颈联相对颔联进一步刻画了诗人自我形象&请赏析( #/ 分$ !!答案&!颈联中!诗人饮酒是为了"调神气$!即调节精神% 又借清琴以陶冶性灵!寄托自己高洁的情怀! 写得恬淡闲雅% "颔联中写应该修德至勤!但诗人当时已被排挤出朝!无政可从!这使诗人深感 苦闷% 饮酒&抚琴!表现了诗人不甘沉沦&在寂寞中力求振拔的精神% #两联是相反相成和谐统 一的!形神兼备地写出了诗人的美好情操% -每点 * 分!意思对即可. 三#阅读下面这首唐诗$完成 1 &/ 题% #( 分$ 送韩将军还边 李!益 白马羽林儿!扬鞭薄暮时" 独将轻骑出!暗与伏兵期" 雨雪移军远!旌旗上垄迟" 圣心戎寄!重!未许让恩私" *注+!戎寄"指所交托的军务( 1+下列对这首诗的理解和赏析&不正确的一项是#' 分$ ,+本诗一反送别的伤感&既写出韩将军被皇帝委以重任&也暗含诗人对他的羡慕与激励之意( -+首联点明时间&照应标题&以简练之笔展现出羽林将士意气风发之姿( .+颔联暗用典故&借李广率少量骑兵智退匈奴的典故来刻画韩将军的形象( )+*旌旗上垄迟+运用比喻的修辞手法&写出了还边军队人数之多和行军的迟缓( !!解析& "比喻的修辞手法$错误!"旌旗上垄迟$中"旌旗$代指军队!这是"借代$手法% !!答案&) /+孙武认为&*将者&智)信)仁)勇)严也+( 你认为诗人笔下的韩将军具备*将者+的哪几个特点- 请结合诗 句分析( #/ 分$ !!答案&!"独将轻骑出$可以看出韩将军"勇$的特点!勇敢坚毅!胆识过人% ""暗与伏兵期$可以看出 韩将军"智$的特点!心思缜密!谋略出众% #"圣心戎寄重$可以看出韩将军"信$的特点!深受信 任!忠心报国% -每点 * 分!意思对即可. 第!($!!页 衡水金卷!先享题!语文 教学札记" 四#阅读下