第二单元 5 雷雨(节选)（Word教参）-【优化指导】2022-2023学年新教材高中语文必修下册（统编版2019）

5　雷雨(节选) 一、题目解读 《雷雨》共四幕，这里选的是第二幕的片段。剧本以“雷雨”为题有两重含义：一是整个故事的背景和情节都和雷雨有关；二是作者以象征的手法告诉人们：在半殖民地半封建社会沉闷的空气里，一场大雷雨即将到来，一场社会变革不可避免地即将到来。 二、认识作者 人物简介：曹禺(1910—1996)，原名万家宝，字小石，湖北潜江人，生于天津，剧作家。曹禺幼年丧母，在压抑的氛围中长大，个性苦闷而内向。曹禺自小随继母辗转各个戏院听曲观戏，故而从小心中便播下了戏剧的种子。1922年，入读南开中学，并参加了南开新剧团，1929年入清华大学西洋文学系，毕业后在清华研究院从事戏剧研究。后在复旦大学、国立戏剧专科学校、上海市立实验戏剧学校任教授。中华人民共和国成立后，历任中央戏剧学院院长、北京人民艺术剧院院长等。 作品评价：曹禺的作品人物形象丰满，结构完整，语言富有个性，表现了鲜明的时代特点和深广的历史内容，在中国舞台上久演不衰，对促进20世纪中叶中国戏剧艺术的发展和提高起了一定作用。 代表作品：《雷雨》《日出》(以抗战前的天津社会为背景，以交际花白露为中心人物，表达了作者对现实生活强烈的爱憎和迫切期待东方红日的心情)《原野》(通过一个复仇的命运悲剧故事，深刻地展示出作家对“人生困境”的困惑以及对神秘宇宙的哲学思考)《北京人》《蜕变》《家》《明朗的天》《胆剑篇》《王昭君》等。 三、了解背景 曹禺在青少年时代目睹了半殖民地半封建的中国社会的黑暗现实，产生了强烈的反抗情绪，经过几年的酝酿、构思，1933年在清华大学四年级时，完成了他的处女作《雷雨》。作者在谈到写作意图时说，《雷雨》是在“没有太阳的日子里的产物”，“那个时候，我是想反抗的。因陷于旧社会的昏暗、腐恶，我不甘模棱地活下去，所以我才拿起笔。《雷雨》是我的第一声呻吟，或许是一声呼喊”(《曹禺选集·后记》)。又说“写《雷雨》是一种情感的迫切的需要”，“仿佛有一种情感的汹涌的流来推动我，我在发泄着被压抑的愤懑，毁谤着中国的家庭和社会”(《雷雨》序)。 四、相关链接 戏　剧 戏剧是一种综合的舞台艺术。我们这里所讲的戏剧实际上是剧本，它是文学体裁的一种。戏剧离不开戏剧冲突，它表现在人物性格的冲突上，具体表现为一系列的动作。戏剧语言包括人物语言(即台词)和舞台说明。舞台说明是写在剧本每一幕的开端、结尾和对话中间的说明性的文字，内容包括人物表、时间、地点、服装、道具、布景及人物的表情、动作、上下场等，它具有增强舞台气氛、烘托人物心情、展示人物性格、推动情节发展等多种作用。 分类 类别 举例 按艺术形式和表现手法 话剧 《雷雨》 歌剧 《白毛女》 舞剧 《丝路花雨》 按剧本繁简和结构 独幕剧 《一只马蜂》 多幕剧 《雷雨》 按题材反映的时代 历史剧 《屈原》 现代剧 《雷雨》 按矛盾冲突的性质 悲剧 《屈原》 喜剧 《威尼斯商人》 正剧(悲喜剧) 《白毛女》 [练一练] 1．根据下面的内容，以单句的形式给“悲剧”下定义。 (1)悲剧是主要的戏剧种类之一，为各国戏剧家广泛采用。 (2)悲剧的基本特点是表现主人公与现实之间不可调和的冲突及其悲剧的结局。 (3)古代的悲剧发源于古希腊祭祀酒神的仪式。 (4)当时悲剧的内容大都取材于神话传说和史诗。 答案：悲剧是发源于古希腊祭祀酒神的仪式，大都取材于神话传说和史诗，以表现主人公与现实之间不可调和的冲突及其悲剧的结局为基本特点的，后为各国戏剧家广泛采用的一种主要的戏剧类型。 解析：下定义是考查句式的变换，即长短句转换。先找出主干句，再把修饰成分单独成句放入主干句。本题中(1)为主干句，把(2)(3)(4)作为修饰成分放入主干句中即可。 一、词语运用 辨析下列词语，并完成后面的题目。 (1)委屈　　委曲 委屈：①受到不应该有的指责或待遇，心里难过；②让人受到委屈。 委曲：①(曲调、河流、道路等)弯弯曲曲的，曲折；②事情的底细和原委。 (2)指使　　支使 指使：出主意叫别人去做某事。 支使：命令人做事。 (3)鼓动　　煽动 鼓动：①扇动；②用语言文字等激发人们的情绪，使他们行动起来。(中性词) 煽动：鼓动(别人去做坏事)。(贬义词) [练一练] 2．在下列句子的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(　　) (1)情况十分复杂，你到那里之后要仔细调查，然后写成报告，及时报告______。 (2)在期末考试即将来临的时候，几个十来岁的孩子竟然做出这样的事情来，这件事幕后一定有人________。 (3)这家企业连年亏损，有人________另一家实力强、效益好的大企业收购它。 A．委曲　支使　煽动 B．委屈　指使　煽动 C．委曲　指使　鼓动 D．委屈　支使　鼓动 C　解析：(1)句由