内容正文:
第13课 亚非拉民族独立运动
课程标准
课标解读
通过了解亚非拉人民的抗争,理解殖民地半殖民地民族独立运动对世界历史发展的影响
1.从“时空观念”角度了解亚非拉独立运动的概况。
2.从“史料实证”角度搜集西方列强对亚非拉的殖民统治的史实,对亚非拉独立运动兴起的原因作出正确的“历史解释”。
3.了解亚非拉独立运动前后的社会状况,运用“唯物史观”理解其各自的特点,从“历史解释”角度理解亚非拉民族独立运动对世界历史发展的影响。
4.搜集亚非拉民族独立运动中民族英雄的史料,体会他们身上体现的爱国主义精神,以此涵养“家国情怀”
[对应学生用书P98]
知识点一
拉丁美洲的民族独立运动
1.民族独立运动
(1)背景
①政治:欧洲殖民者长期的政治压迫和经济剥削,埋下了拉丁美洲人民争取独立的火种。
②经济:到18世纪末19世纪初,拉丁美洲的经济有了一定发展。
③思想:启蒙思想的传播使殖民地人民的民族民主意识日益增长。
④外部因素:法国大革命动摇了法国在拉丁美洲的殖民统治,也严重削弱了西班牙和葡萄牙对拉丁美洲殖民地的控制;美国的独立更是大大鼓舞了拉丁美洲人民。
(2)进程
①1804年海地的独立,拉开了拉丁美洲民族独立运动的序幕。
②在玻利瓦尔和圣马丁等人领导下,经过多年征战,西属拉丁美洲殖民地于1826年基本实现了独立。1822年,巴西摆脱葡萄牙的统治获得了独立。
2.民族民主革命运动
(1)背景
①独立以后,除巴西以外的拉丁美洲国家,都建立了共和国。但是,各国大多政局动荡,普遍实行军事独裁统治,政治经济发展停滞不前。
②英美等国在“援助”的幌子下,加紧了对拉丁美洲的经济侵略和政治渗透。
③1823年,美国总统门罗发表宣言,宣称美洲是美洲人的美洲,将拉丁美洲视为自己的势力范围。美国在对拉丁美洲进行经济侵略的同时,还进行武力干涉,这就是所谓的“金元外交”和“大棒政策”。
(2)表现
①巴西共和国:1889年,巴西废除君主制,建立共和国。
②墨西哥革命:1910年,墨西哥爆发资产阶级革命,在农民起义军的支持下,墨西哥人民赶走了独裁者。1917年,墨西哥颁布了资产阶级宪法,在一定程度上反映了革命的成果,体现了资产阶级民主原则,为墨西哥人民进一步争取民主和进步奠定了基础。
美国的“大棒政策”
“大棒政策”是在保护美国公司利益和预防其他列强可能干涉拉美事务的借口下,以先发制人的手段干涉拉美各国内政的帝国主义政策。“大棒政策”实际上是由美国“门罗主义”(把拉丁美洲作为美国的势力范围,是美国对外扩张政策的重要标志)发展而来的。
(1)图说历史——拉丁美洲独立运动爆发前人口构成情况
想一想:结合示意图与所学知识,分析拉丁美洲独立运动的背景。
提示:拉丁美洲独立运动前,等级森严,社会矛盾尖锐,西班牙等殖民者的殖民统治遭到各个被压迫阶层的反对。
(2)1904年美国总统西奥多·罗斯福致国会的咨文中写道:“在美洲,也正如在其他地方一样,终将需要某一文明国家的干涉,迫使美国……行使一种国际警察的权力。”这就是所谓的“大棒政策”,“大棒政策”( B )
A.体现美国维护美洲利益的决心
B.实质是干涉拉美内政
C.反映美国是世界和平的维护者
D.说明美国是文明国家
知识点二
亚洲的觉醒
1.背景
(1)政治:帝国主义的侵略加深了亚洲各国的民族危机。
(2)经济:亚洲国家的封建经济进一步解体,民族资本主义得到一定发展。
(3)思想:民族忧患意识和民主改革意识觉醒。
2.代表
运动
概况
印度民族
解放运动
(1)1885年,印度民族资产阶级成立了国民大会党,简称“国大党”,积极要求民族平等和自治。
(2)1905年,以提拉克为首的国大党激进派主张联合人民群众的力量,进行一切形式的斗争,推翻殖民统治,实现民族独立。
(3)1908年,英国殖民当局逮捕了提拉克,引发了孟买10多万工人的政治总罢工,要求释放提拉克。这次总罢工成为20世纪初印度人民反英斗争的高潮,表明印度无产阶级开始登上政治斗争的舞台
伊朗立宪
革命
(1)时间:1905—1911年。
(2)成就:革命期间,制定了伊朗历史上第一部资产阶级性质的宪法,规定伊朗为君主立宪国家。
(3)结果:革命在伊朗统治阶级和俄英等外部势力的联合镇压下失败。
(4)意义:打击了封建主义和外国势力,传播了民族民主革命思想
中国辛亥
革命
(1)时间:1911年。
(2)成就:推翻了清王朝统治,结束了统治中国两千多年的君主专制制度,建立了亚洲第一个共和国。
(3)意义:辛亥革命开始了比较完全意义上的反帝反封建的民族民主革命。它打开了中国进步潮流的闸门,传播了民主共和理念,极大推动了中华民族思想解放,以巨大的震撼力和影响力推动了中国社会变革
(1)列宁在《亚洲的觉醒》一文中指出:“继俄国1905年