内容正文:
第11课 马克思主义的诞生与传播
课程标准
课标解读
通过了解马克思主义产生的时代背景以及马克思、恩格斯的理论探索与革命实践,了解《共产党宣言》的主要内容,理解马克思主义产生的世界意义
1.结合工业革命后资本主义发展的状况,运用“唯物史观”认识马克思主义诞生的时代背景。
2.从“时空观念”角度比较空想社会主义和科学社会主义的内容,对马克思主义诞生的世界意义作出正确的“历史解释”。
3.联系当代中国的发展,从“家国情怀”角度理解马克思主义对当代中国发展的意义
[对应学生用书P81]
知识点一
早期工人运动与社会主义思想的萌发
1.早期工人运动
(1)原因:随着资本主义大工业的建立和发展,资本主义制度的各种弊病逐渐显现。
①虽然生产力不断提高、劳动产品日益丰富,但工人阶级的生活条件并没有得到相应改善,他们的政治权利也极其有限。
②资本主义经济危机周期性爆发。
③欧洲各地普遍出现了贫富分化严重、工人阶级苦难深重的状况。
④工人的劳动条件、生活状况相当恶劣。
(2)时间:19世纪三四十年代。
(3)斗争:进行了从捣毁机器到争取政治权利的多种形式的斗争。
(4)代表:19世纪三四十年代爆发的法国里昂工人武装起义、英国工人争取普选权的宪章运动和德意志西里西亚织工起义。
(5)意义:表明工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台。
(6)需要:工人阶级迫切需要科学理论的指导。
2.空想社会主义思想的萌发
代表
法国人圣西门、傅立叶和英国人欧文
主张
(1)揭露和批判资本主义制度的种种弊端。
(2)反对自由放任的竞争,主张建立合作、平等、和谐的理想社会
局限
没有找到实现理想社会的现实力量和正确有效的途径,他们的设想被称为“空想社会主义”
空想社会主义
空想社会主义又称乌托邦社会主义,是产生于资本主义生产状况和阶级状况尚未成熟时期的一种社会主义学说,是现代社会主义思想的来源之一。空想社会主义者深刻揭露了资本主义的罪恶,对未来的理想社会提出许多美妙的天才设想,企图建立“人人平等,个个幸福”的新社会。但他们都没有找到解决资本主义矛盾的正确途径。
(1)图说历史——卢德运动
下图反映的是19世纪初在英国出现的工人大规模捣毁机器、袭击工厂主的卢德运动,1813年英国政府颁布《捣毁机器惩治法》,规定可用死刑惩治破坏机器的工人。
想一想:根据材料和所学知识,归纳早期工人运动的特点。
提示:以捣毁机器为主要形式;具有自发性;无明确的斗争目标;缺乏科学理论的指导。
(2)19世纪三四十年代,法、英、德大规模工人运动表明工人阶级已经觉醒,“觉醒”的含义主要指( B )
A.提出了改善经济状况的要求
B.提出了争取政治权利的要求
C.有了科学理论作指导
D.为马克思主义创立提供了阶级条件
知识点二
马克思主义的诞生
1.创立人:德国思想家、革命家马克思和恩格斯。
2.条件
(1)思想条件:广泛吸收人类优秀思想成果。
(2)社会条件:进一步探讨工业革命引起的社会变化。
(3)阶级条件:总结工人运动的经验。
3.标志:1848年2月《共产党宣言》的发表。
(1)内容
①肯定了资本主义的历史进步作用。
②论证了资本主义必然灭亡、共产主义必然胜利的客观规律。
③肯定阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的重要作用,宣告了无产阶级作为资本主义掘墓人和共产主义建设者的伟大使命。
④阐明了共产党的性质、目的和策略原则。
(2)意义:第一次较为完整系统地阐述了科学社会主义的基本原理,阐明了社会发展的客观规律,标志着马克思主义的诞生。
4.发展
(1)背景:1848年,欧洲普遍发生革命,马克思和恩格斯在指导工人阶级进行斗争的同时,继续进行理论探索。
(2)表现
①剩余价值学说:1867年,马克思撰写的政治经济学巨著《资本论》第一卷出版,创立了剩余价值学说,揭露了资本主义制度和资本家剥削的秘密。
②唯物史观:马克思和恩格斯创立了唯物史观。唯物史观科学地揭示了生产力与生产关系、经济基础与上层建筑在人类社会发展中的辩证关系,鲜明地提出了人民群众对历史发展的巨大作用。
5.意义
(1)马克思主义是科学的、人民的、实践的、不断发展的开放的理论,它创造性地揭示了人类社会发展规律,第一次创立了人民实现自身解放的思想体系,指引着人民改造世界的行动,始终站在时代前沿。
(2)自19世纪中期起,马克思主义成为西欧工人运动的指导思想;在东欧和东南欧,马克思主义的影响日益扩大;在亚洲和美洲,马克思主义是工人运动与民族民主运动的重要思想武器。
(3)在马克思主义影响下,马克思主义政党在世界范围内如雨后春笋般建立和发展起来,人民第一次成为自己命运的主人,成为实现自身解放和全人类解放的根本政治力量。
马克思主义诞生的条件
工业革命引起社会的深刻变化是马克思主义诞生的主要原因,一