第五章 第一节 人类面临的主要环境问题（Word教参）-【优化指导】2022-2023学年新教材高中地理必修第二册（湘教版2019）

第一节　人类面临的主要环境问题 课程标准 核心素养 思维导图 运用资料，归纳人类面临的主要环境问题。 1.结合区域地理特征，分析不同区域环境问题的差异，提高区域认知素养。 2．结合具体环境问题案例，运用综合思维，理解分析环境问题产生的原因。 3．结合资料，认识环境问题产生的原因，调控人类活动，解决环境问题，树立人地协调观。 1．环境问题 (1)概念：一般指由自然界或人类活动作用于人们周围的环境，引起环境质量下降或生态失调，以及这种变化反过来对人类的生产生活产生不利影响的现象。 (2)产生原因：人类对环境开发利用的强度越来越大，对环境的破坏越来越严重。 2．主要类型——按性质分类 主要类型 表现 环境污染 大气污染、水体污染、土壤污染、生物污染、酸雨、全球变暖、臭氧层破坏等 生态破坏 水土流失、森林砍伐、土地荒漠化、生物多样性减少等 资源短缺 森林、草原、矿产等资源的减少和破坏 1．资源短缺 2.生态破坏 (1)成因：人类长期砍伐森林和开垦草原。 (2)表现：生态失衡、水土流失、土地荒漠化、生态恶化。 3．环境污染 (1)成因：人类生产生活过程中产生有害物质。 (2)后果：引起环境质量下降，危害人类健康，影响生物正常生存发展。 (3)主要类型及其危害 主要类型 主要污染物 危害 大气 污染 常见的大气污染物有二氧化硫、二氧化氮、一氧化氮、一氧化碳以及可吸入颗粒物等 影响人类和动物的健康，危害植被，腐蚀材料，影响气候，降低能见度，引发温室效应、臭氧层空洞和酸雨等环境问题 水污 染 生活污水、工业废水、农药、化肥以及畜禽粪便等 影响水的有效利用，危害人体健康或破坏生态环境，造成水质恶化的现象 土壤 污染 重金属元素和有机物，农用化学药剂中的有害成分，以及有害微生物、寄生虫卵等 使土壤的性质、组成、形状等发生变化，并导致土壤功能失调、质量下降的现象 海洋 污染 人类活动把物质或能量引入海洋环境 损害海洋生物、危害人类健康、妨碍海洋活动、降低海洋环境质量的现象 [判断正误] 1．通常说的环境问题就是指环境污染。(×) 提示　一般来说，资源短缺、生态破坏和环境污染都是环境问题。 2．环境问题是不可避免的。(×) 提示　在正常情况下，自然环境具有一定的恢复能力，人类对环境合理、适度的索取和排放，环境问题是可以避免的。 3．沙尘暴发生时大气浑浊、能见度降低，属于大气污染。(×) 提示　沙尘暴是干旱、半干旱地区的植被遭破坏而导致的，属于生态破坏问题。 4．土壤污染后只危害农作物。(×) 提示　土壤被污染后，污染物可进入农作物体内或水体，然后通过食品、饮用水、水生生物进入人体，进而影响人们的身体健康。 [基础小题] 读图，完成1～2题。 1．该图反映的环境问题属于(　　) A．环境污染 B．生态破坏 C．自然资源衰竭 D．由环境污染演化而来的问题 2．按环境要素分类，该环境问题属于(　　) A．大气污染　　　　　 B．水污染 C．土壤污染 D．生物污染 1．D　2.A　[第1题，据图可知，该环境问题是全球变暖，属于由环境污染演化而来的问题。第2题，全球变暖是人类大量排放温室气体而导致的气温升高，属于大气污染。] 读漫画《美好的回忆》，完成3～4题。 3．此漫画反映的主要环境问题是(　　) A．水土流失 B．土地荒漠化 C．过度放牧 D．过度开垦 4．在我国四大地理区域中，图示环境问题最突出的是(　　) A．北方地区 B．南方地区　 C．西北地区 D．青藏地区 3．B　4.C　[第3题，该漫画画的是一个农夫利用骆驼在沙漠上耕种，其“美好的回忆”是在田地里利用牛来耕种，漫画反映的是土地荒漠化严重。第4题，土地荒漠化问题主要出现在我国气候干旱的西北地区。] 探究点　环境问题的类型、成因及危害 读下列图文材料，探究(1)～(3)题。 材料一　环境问题漫画示意图。 材料二　下图为当今世界主要环境问题分布示意图。 (1)材料一所示漫画揭示人类面临的环境问题有哪些？ 提示　资源短缺、生态破坏和环境污染。 (2)目前，全球产生环境问题的主要原因有哪些？ 提示　环境问题的产生，与人口增长及其对自然资源的需求及片面追求经济增长的发展模式密切相关。人口增长及其对自然资源的需求对环境产生巨大压力；为了追求最大的经济效益，人类对环境开发利用的强度越来越大，对环境的破坏也越来越严重，造成了严重的环境污染和生态破坏。 (3)可能影响到其他地区甚至全球的环境问题有哪些？ 提示　酸雨、臭氧层破坏、全球变暖、生物多样性减少等。 1．环境问题的产生 2．环境问题产生的具体原因分析 当今世界环境问题主要是由人为原因引起的，其原因具体归纳如下： (1)人口多 (2)资源不合理利用 (3)片面追求经济增长 3．环境问