第3课 中古时期的欧洲(含答案解析)-2022-2023学年高一历史下学期课后诊断性课时练+单元练(中外历史纲要下册)

2023-02-03
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要下
年级 高一
章节 第3课 中古时期的欧洲
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.36 MB
发布时间 2023-02-03
更新时间 2023-02-16
作者 米兔的勤奋
品牌系列 -
审核时间 2023-02-03
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价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2022-2023学年高一历史课后诊断性课时练 第3课 文中古时期的欧洲 (限时30分钟) 一、单选题 1.庄园的土地分为两部分,其中由领主自己保留,直接经营,收入全部归领主所有的土地称 A.自留地 B.公用地 C.自营地 D.份地 2.有学者指出,对自由农来说,如果在战乱时期成为农奴,倒不是坏事;当维京人和其他武装侵略者袭来之时,顺从庄园制度就可以获得领主的保护。在这种情况下,成为农奴甚至可以说是个更好的选择。据此可以推知 A.农奴比农民更加生活富足 B.庄园拥有自身的武装力量 C.庄园经营以自给自足为主 D.欧洲国家开始出现了分裂 3.下面是1156年法国国王路易七世授予罗瑞斯城市的特许状摘要。这表明当时法国 无论是谁,都要为他在罗瑞斯的房子或是每英亩土地付六便士的税,此后他们只需每年缴纳定额的金钱,即可以获得属于自己的并自由支配的土地 A.王权是城市发展的重要推动力量 B.庄园农奴获得了一定的经济权利 C.市民人身自由权利受到合法保护 D.工业社会发展依赖于王权的扩张 4.艾因哈德在《查理大帝传》中写道:“凭那份地产,我就可以使某个臣属效忠,而他也会像随便哪个主教或伯爵一样好,或者还要好些。”这表明(  ) A.封建制下的权力具有绝对的专制性 B.封臣享有法律规定的权利与义务 C.封臣与领主之间关系具有契约特征 D.封建领主对封臣具有绝对控制性 5.下图反映出当时 A.古代印度文明的种姓制度 B.西欧封建社会结构的等级化特征 C.市民崛起和城市自治运动 D.宗教戒律严重束缚了人性的发展 6.“中世纪完全是从野蛮状态发展而来的。……在僧侣手中,政治和法学同其他一切科学一样,不过是神学的分支,一切都按照神学中适用的原则来处理。教会的教条同时就是政治信条,圣经词句在各个法庭都具有法律效力。”恩格斯的这段论述意在说明中古时期欧洲 A.基督教会广泛影响西欧社会 B.教会法是唯一的法律依据 C.宗教法庭可以审判一切案件 D.宗教伦理和法律合二为一 7.13世纪时,法国统治者开始看重塑造国王和王室成员的雕像,并将之摆在巴黎的公众场所,诸如教堂旁、塞纳河畔和主要道路两侧;到14世纪下半叶,统治者的塑像以前所未有的规模出现在巴黎的城市空间中。法国统治者此举 A.受到宗教改革的推动 B.有利于进一步强化王权 C.意图抗衡教会的权威 D.推动法国民族国家形成 8.1296年教皇卜尼法斯发布训令,未经教皇同意禁止任何国家的教士向君主纳税,1301年,法国国王腓力首次召开法兰西三级会议,寻求民众的支持,宣称卜尼法斯是一名应该从教廷中开除的异教徒和罪犯。据此可知 A.工商业的发展影响权力结构发生异变 B.由封君封臣制向议会制共和转变 C.王权与教权的矛盾推动民族意识觉醒 D.打破教会思想束缚引发宗教改革 9.在中世纪的欧洲,若附庸一方违背约定,领主可以抛弃附庸;同样,如果领主不履行诺言,附庸同样可以离弃领主。因而当时有一个专用词汇——“撤回忠诚”。这反映当时欧洲领主和附庸关系的特点是 A.具有双向契约特征 B.带有绝对的专制性 C.以血缘关系为纽带 D.属于行政等级关系 10.某一制度的建立需要履行一套特殊的宣誓仪式,誓词如下:“我……效忠我的主人,爱其所爱,仇其所仇,主人因我委身投附而善待于我,赐我以应得,则我……必将以他的意志为准则,绝无违背。”该制度是 A.印度种姓制 B.罗马奴隶制 C.封君封臣制 D.庄园农奴制 11.12世纪的西欧城市学校由市政府决定学费金额、选聘教师、支付工资、确定儿童人学资格等。从教学内容上看,城市学校注重读、写、算的基础知识和与商业、手工业活动有关的各科知识的学习。上述材料反映了 A.教育朝着精英化方向发展 B.王权加强促进教育的变革 C.近代科学知识得到社会重视 D.城市教育的世俗化趋势明显 12.在中世纪的西欧,庄园的主要产业是农业,劳动者主要是各种不同身份的依附农民。同时,庄园中建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓库等设施,有的大庄园还有一些手工业作坊及专职手工业者,可以生产各种生活必需品和工具。这反映了中世纪西欧 A.封建剥削方式发生了变化 B.以家庭为单位从事生产和经营 C.社会生产力获得巨大发展 D.庄园经济具有自给自足的特点 13.被誉为“欧洲大学之母”的巴黎大学(如图)创建于1200年,目前有800多年的历史。是培养人才的重要基地,是当时欧洲的哲学研究中心,是法兰西民族的荣耀。巴黎大学得以创建的主要历史背景是 中世纪巴黎大学的教学场景 A.法国自由民主思潮的兴起 B.教会学校不断发展壮大 C.法国商业复兴和城市发展 D.人们追求新的教育理想 14.7-11 世纪,日耳曼地区农民发明的新式重犁,不仅能够翻耕覆盖北欧大部分地区的黏土,也能使用于沼泽潮湿地和低洼的森林地区,从而在西欧得到迅速推广。这种新式重

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